捡拾阅读的钥匙

高小兰

倾听心灵深处的声音，感悟语言文字的魅力。新教育旨在让更多学生感受阅读的魅力，让阅读成为陪伴学生一生的良好习惯。

——题记

晨诵：用诗歌开启新的一天

晨诵，是一天中增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持可以增强学生的语感。新教育的思想萌芽于心，我便想要付诸行动。当学生已有初步的阅读意识之后，我班举办了朗读者晨诵活动。古人云：“一日之计在于晨。”每天早上孩子们在黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每一天的第一时间得以舒展，以此开启一天的愉悦。

习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。此次晨诵活动，我班选择了学校新编的古诗词。同学们为了被评为朗读小老师，课间挤出时间争先恐后地朗读，教室里时时响起琅琅的读书声。作为班主任，我的内心不禁涌现丝丝暖意：这不正是“书香班级”氛围的良好体现吗？

每天清晨，同学们走进校园的第一件事便是拿出新编古诗词在朗读小老师的引领下，有模有样地开始朗读，在吟诵经典诗文中感受着语言文字的魅力，感悟着古诗词的博大精深。这短短几分钟的晨诵，让师生沐浴了清晨的第一缕阳光，嗅到了第一丝书香。

晨诵，对书香班级氛围的建设，起到了显著的推动作用，这一切的变化让我欣喜万分。在推行书香班级的建设过程中，以“古诗词”为主题的晨诵，不仅营造了溢满书香的班级氛围，而且得到了学生、老师和家长的一致认可。

午读：唤醒生命的美好

每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的力量，而阅读能够唤醒这种蕴含着的神奇的力量。每天中午学生到校，我和孩子们一起读书，遨游在知识的海洋里。午读为学生的自主阅读提供了更为广阔的自由空间，在“随风潜入夜，润物细无声”中提高学生的阅读水平和写作水平。

每天中午2：00～2：20为学校规定的午读时间，午读内容可以是整本书共读，也可以自由阅读喜欢的书籍。可是他们到底读得怎么样？他们读懂了吗？我的心里还是没有底。直到有一天上课铃响起时，他们还沉浸在阅读的享受中，我立马要求他们放下阅读课本，“大家停下来，我们开始上新课！”随之而来的是一阵不满的“啊”声，看着大家慢慢地开始放下手中的书，脸上一副极不情愿的表情，我不仅带上了疑问的神情，“怎么啦？”快嘴的王××在下面轻轻地说：“老师，让我们再看一会儿阅读课本吧？”其他孩子也纷纷点头。我不禁愣住了，停了一下，笑着说：“当然可以啊！”此时教室里立刻传来一阵“耶”的欢呼声，那么整齐响亮。真是让人难以置信，教室里立刻鸦雀无声，他们又沉浸在故事中，如痴如醉。我默默地想，有多少家长在家里能给孩子充足的读书时间？在学校，又有多少可以让孩子读书的时间？孩子们渴望静下心来读书，这不正是我们倡导的新教育阅读吗？40分钟的语文课就这样在孩子们的醉心阅读中过去了。当下课铃响的时候，很多孩子还没有从故事情境里回过神来。我不禁深思：孩子不是不爱看书，只是没有读书的时间和氛围环境。

如果我们的学生有更多的时间读书，能够在阅读的长河中获得更多的精神食粮来丰富自己、完善自己，生活中以书为友，以经典为友，这样的阅读生活不正是完美、幸福的学校生活吗？

暮省：在回味中安然入睡

每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。在新教育阅读理念的引领下，我们班掀起了阅读热潮。为了让学生阅读有所思，有所获，我尝试利用“循环日记”搭建写作的桥梁，让学生把自己每天阅读的所思所感写在循环日记上。于是，我开展了“共写循环日记”的活动，六人小组为单位，把全班学生按学习能力、写作基础分成相对均衡的八个小组，每个小组共用一个循环日记本，要求他们每天“值日”，循環书写。

首先，为了激发他们的写作兴趣，我让每一组的同学分别给自己小组取个响亮而有意义的名字。不久，“挑战组”“勇闯组”“团结组”“超越组”……一个个充满童趣、富有个性、令人奋发的组名诞生了。我还让他们选个口号设计循环日记的封面，时刻提醒组员们为了自己小组的荣誉与梦想而努力。每天我在每篇日记后及时写上评语，让他们感受写作成功的喜悦。

其次，我创造机会来拓宽学生的写作题材，内容可写读书心得、故事续写、精彩片段摘抄、我喜欢的人物、小说创作……循环日记的内容丰富多彩，喜欢写什么就写什么，内容不限，体裁各异，给学生自由表达的空间，给他们插上丰富想象的翅膀。每天课前三分钟选择最优秀的文章让小作者朗读给大家，一起分享喜怒哀乐。

我还组织开展多种形式的阅读交流活动，激发学生写作的热情。经过与全班同学商议，我们决定利用每周五下午语文课时间全班进行交流，每月进行一次评比，看看哪一小组的日记写得最有新意、最吸引人、最有意义的就能得到一颗星，相应地在小组成长树上加一个红红的大苹果，到学期末以全组同学“成长树上的苹果”总数来排名，为获奖小组颁发奖状。在阅读中，在写作中，我们一起分享喜悦，班级的书香氛围更加浓厚了。

经过一年多的实践，一本本“循环日记”本上，许多孩子敞开心扉，和大家分享阅读的快乐。一篇篇日记，就是一颗颗心在交流、在碰撞，孩子们的习作也就在这样的基础上越写越精彩。

读书使人心明眼亮，让无知的人变得睿智，让你的生活充满乐趣，给你的人生增光添彩。在新教育的引领下，我静下心来，引领孩子们继续徜徉在书香的海洋里，品味文字的魅力，丰盈孩子们的心灵世界。

编辑 谢尾合