信息技术环境下县域教研教学新模式的架构与实践

蒋建军 解进军 王文伟

摘  要 “空中教研学”是滦南县教育局基于信息技术环境，深入推进“三个课堂”的广泛应用，推进城乡教育均衡和公平的一种创新型教研教学模式。该模式打破传统的教研教学壁垒，突破时空限制，实现校际互动，辐射全县253所学校，服务教师6040人、学生68 203人。一校名师授课，全县同级学生互动参与;每次精准教研，全县相关教师共同研讨。

关键词 滦南县;信息技术;教研教学模式;空中教研学

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2019）21-0007-03

1 前言

近年来，滦南县教育局全面规划部署，制订实施方案和工作计划，从幼教到高中各学段常态化、全覆盖、多层次开展“空中教研学”系列活动，取得良好成效。所谓“空中教研学”系列活动，是滦南县教育局基于信息技术环境，有效整合全县骨干教师及全部信息技术设备，深入推进“三个课堂”的广泛应用，加大对农村薄弱学校、薄弱学科的扶持力度，提高农村学校的教育教学质量，推进教育的均衡和公平，促进城乡基础教育均衡协调发展的一种创新型教研教学模式。该模式打破了传统的课堂理念，突破时间、空间限制，实现了全县每个年级一个主教室和近200个分教室之间的在线互动直播，数千名师生除了可以在网上教研、学习，还可以在线和主讲名师进行即时答疑互动。

2 活动开展的背景

帮扶活动  教育发展不均衡，迫切需要开展教研教学帮扶活动。滦南县现有各级各类学校（园）293所，其中小学112所、初中22所、普通高中三所、职业高中一所、教师进修学校一所、特殊教育学校一所、民办学校两所、教学点11个，在校生68 203人;幼儿园151所，在园幼儿15 376人。……