培育和践行社会主义核心价值观路径再思考

2019-05-14 12:45吴红仙
新丝路(下旬) 2019年1期
关键词:践行社会主义核心价值观培育

摘 要:核心价值观是文化软实力的灵魂。社会主义核心价值观是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的“精神罗盘”。培育和践行社会主义核心价值观是一项战略任务,是复杂的社会系统工程,需要社会各方面统筹协调,要从规划、宣传、融入、文化、实践、制度等路径来推进。

关键词:社会主义核心价值观;培育;践行;路径;思考

习近平总书记指出,核心价值观是文化软实力的灵魂。社会主义核心价值观是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的“精神罗盘”。培育和践行社会主义核心价值观是一项战略任务,是复杂的社会系统工程,需要社会各方面统筹协调,要从规划、宣传、融入、文化、实践、制度等路径来推进。

一、规划先行,以规划促落实

培育和践行社会主义核心价值观要经历一个逐步认识、逐步积累、逐步形成共识的过程,要使核心价值观理念深入人心、根深蒂固,并且落到实处,就必须要规划先行,制定科学合理的发展规划,统筹各方力量,协调推进。一要把社会主义核心价值体系建设纳入国民经济和社会发展目标,制定长期建设规划。让民众对社会主义核心价值体系建设的重大意义、指导思想、总体目标、基本要求、主要措施有一个总体的认识和把握,为各个层面培育、践行社会主义核心价值观、建设社会主义核心价值体系提供指导性的意见。二要把社会主义核心价值体系建设纳入教育体系。在国民教育方面,2013年12月中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》已经把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划。意见要求:把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。[1]在干部教育培训方面,党校、行政学院、干部学院作为干部教育培训的主阵地、主渠道,培育和践行社会主义核心价值观义不容辞。实际上,各级党校、行政学院、干部学院已经把社会主义核心价值观作为理论教育的一个重要方面,列入教学布局,进入了主体班课堂教学,并开展理论研究。

二、宣传导航,以宣传促普及

宣传教育是桥梁,抓好宣传教育始终是培育和践行社会主义核心价值观的关键一环。通过广泛而有效的宣传教育,增强对社会主义核心价值观的认识认知认同的广度和深度。一要从国家、社会、公民三个角度开展宣传教育。在国家这个层面,为了实现“富强、民主、文明、和谐”的国家发展目标,重点应放在坚持不懈开展理想信念教育和中国梦主题教育,目的是引导各族人民坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;在社会这个层面,为了实现“自由、平等、公正、法治”的价值取向,就要深入开展民主法治教育、形势政策教育,推进社会治理创新,促进社会公平正义,培育良好社会心态;在公民这个层面,社会主义核心价值观强调“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,为此,必须紧紧围绕这个价值准则,大力开展公民道德教育和职业道德教育,增强全体公民的价值判断力、道德责任感。二要从家庭、学校、社会三个单元开展宣传教育。家庭、学校、社会都承担着教育职责,都负有提升国民思想和素质的义务,而且三方各有优势,在培育和践行社会主义核心价值观上必须使三方保持一致的方向和协同的关系。家庭教育是最基础的教育单元,是一个人出生后最先受到教育的“学校和社会”,家庭教育的优势在于让社会主义核心价值观先入为主,是学校教育和社会教育的基础,所以一定要打牢社会主义核心价值观教育的基础;学校教育是社会主义核心价值观教育的主阵地,是最为集中和系统的单元,从学前到小学、到中学再到大学,通过教师不断的言传身教和文化的环境熏陶,久久为功,使学生无形地把社会主义核心价值观转化为自觉的行为;社会教育是最广泛的单元,社会是一个大染缸,如果社会教育与家庭、学校的正面教育不相符合,就会极大影响正面教育的效果,甚至背道而驰。因此,只有通过全方位多层次的教育,才能使社会主义核心价值观真正内化于心,外化于形。

三、融入日常,以融入促贯穿

培育和践行社会主义核心价值观要从孩子抓起,实施立体性多层次全方位的教育链管理。一要把社会主义核心价值观教育融入国民教育体系,这是培育和践行社会主义核心价值观的先导性工作。要根据不同年龄阶段学生的心理、文化程度、接受能力等特点,选准合适载体,科学合理安排核心价值观教育的内容和形式。在小学阶段,重点培养学生良好习惯的养成;在中学阶段,重点培育学生的性格品质;在高等教育阶段,重点培养学生正确的世界观人生观价值观;二要把社会主义核心价值观教育融入干部教育培训,这是培育和践行社会主义核心价值观的关键性工作。干部的言行有很强的示范作用,“官风”影响“民风”。习近平总书记强调“打铁必须始终自身硬”。干部只有以身作则、率先垂范,其践行的核心价值观才有说服力。因此,必须把社会主义核心价值观教育融入干部教育培训,把核心价值观教育同干部教育培训更加緊密地结合起来,抓好党员干部的理论武装,推动核心价值观进教材、进课堂、进干部头脑;三要把社会主义核心价值观教育融入基层组织建设,这是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工作。农村党员干部和广大的村民是一个受教育辐射较少的群体,要使这个群体接受到经常性的教育,就必须充分发挥基层党组织的作用。基层党组织要担负起教育引导党员群众的重任,坚持以坚定的理想信念为核心,找准人们思想的共鸣点,运用群众喜闻乐见的方式,做到日常化、对象化和大众化,让基层党员群众树立共同理想、弘扬社会正气和抵制不良倾向。

四、文化带动,以文化促传承

文化和价值观联系紧密,文化凝结着共同的价值观,价值观是文化的灵魂和精华。党的十九大报告提出:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。[2]培育和践行社会主义核心价值观需要良好的文化环境作为肥沃的土壤。中华优秀传统文化博大精深,内涵丰富,源远流长,是中华民族的宝贵精神食粮。培育和弘扬社会主义核心价值观,关键要以中华优秀传统文化的传承和发展为着力点,以文化大繁荣大发展推动核心价值观的运用。一要宣传阐释好。“仁义礼智信”等核心价值观念,维系了中国封建社会两千多年的社会结构稳定。因此要大力加强对中华优秀传统文化的宣传阐释,增强全国各族人民的文化自信和价值观自信;二要传承保护好。保护传承好丰富的传统文化资源,是我们义不容辞的责任。要本着对历史负责、对传统文化负责的态度,抓紧研究制定推进传统文化传承保护和创新发展的规划,加快推进文化立法进程,不断完善传统文化保护传承体系,使优秀传统文化得以完整传承;三要弘扬发展好。在实践基础上, 我们党提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,践行核心价值观对于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴有着至关重要的意义。要认真贯彻落实党的十九大精神,把博大精深的中华优秀传统文化不断弘扬起来、传播出去。

五、实践转化,以实践促养成

把内化于心的社会主义核心价值观外化于形,关键在于践行,实践是最好的证明。一要发挥示范引领作用。榜样的力量是无声的呐喊。通过感动中国十大人物、道德模范、最美教师、最美医生、勤廉榜样等评选活动,从群众身边挖掘典型树立榜样,构建多层次的学习示范群体。以示范感动和带动身边人,达到用身边事教育身边人的目的。二要将核心价值观转化为生活实践。借鉴我国古代社会的“仁义礼智信”教育、韩国的“爱国精神”教育、新加坡的“共同价值观”教育等做法,将社会主义核心价值观转化为社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,让“四德”渗透到各个领域、各个行业、各个群体的社会生活中去。三要大力推进诚信建设。人无信不立,国无德不强。诚实守信是社会得以维系的传动纽带,赢得社会公众信赖和支持的道德基础,是中华民族承的传统美德。从古代商鞅的“立木为信”到西汉的“一诺千金”,从明清时期儒商的“诚信经营”,再到现代的“以诚为本”,自古至今,人们采取了多种方式在社会构建诚信制度。当前,我国改革已进入深水区,不乏诚信缺失现象。因此,要把诚信建设作为一项关乎党和国家形象的重要事项来抓。诚信既是道德问题,又是法律问题。诚信建设不仅需要道德力量来感染,更加需要制度约束的保障。在目前情况下,我国要通过制定诚信建设机制来进一步构建社会诚信体系,从而推进社会诚信建设。现在全国各地已经出台了多项诚信建设机制,如贵州建大学生“诚信档案”,毕业后流转到就业单位;威海荣成出台信用级别评价机制,为社会成员建“诚信身份证”;无锡中院闹市LED屏晒老赖名单;扬州构建“一网三库”健全征信体系,突出征信用信守信考信环节等。

六、制度护航,以制度促保障

制度規范是一种刚性的约束,是维护价值观的准则和基础,社会主义核心价值观建设的规范化常态化需要有健全的法律、制度和规范保驾护航。党的十九大报告,对培育和践行社会主义核心价值观提出了制度保障的实现途径。如果没有制度作保障,社会主义核心价值观的推广就可能会流于形式,没有达到预期的目标。今年,中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》,要求把社会主义核心价值观融入立法、执法、司法、守法全过程。因此,首先要使法律制度的设计与社会主义核心价值观的基本要求相符合。这样做,目的是使政治制度能引领人们的政治观和政治取向,经济制度能引领人们的经济观和利益导向,文化制度能引领人们的文明观和精神导向,社会制度能引领人们的和谐观和生活情趣,环境制度能引领人们的自然观和生态意识。二要建立健全相关的法律法规。如社会主义市场经济法律制度、文化传承和发展法律制度、社会建设方面的法律制度、生态文明法律制度、道德领域法律制度等,使社会主义核心价值观的培育和实践真正做到有法可依、有规可循、有司可管。三要完善一些规章制度。如市民公约、村规民约、学生守则、基本礼仪制度等,与法律法规基本精神相违背的或者不一致的,要及时修改完善。使主流价值观成为人们日常工作生活的基本准则。四要对已颁布的法律法规开展宣传解释工作。要做好舆论宣传引导工作,报道正反面典型案例,弘扬法治精神,树立社会正气,鞭挞丑恶行为,引导人们自觉践行社会主义核心价值观。

参考文献:

[1]中共中央办公厅.中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[EB∕OL].新华网,2013.12.23

[2]习近平.决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报,2017.10.28

作者简介:

吴红仙(1972--)女,广西昭平人,中共贺州市委党校教务科科长、讲师,法学学士。研究方向:党的建设。

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