中国优秀传统文化的思政教育功能研究

王彤宇 高忠庆

摘 要：中国优秀传统文化具有丰富的内涵和底蕴，其中诸多内容对高校思政教育有重大助益。本文分析了中国优秀传统文化的主要特点、在大学生思政教育方面的重要价值，并对如何将其融入高校思政教育全程进行了探讨。

关键词：中国优秀传统文化 高校思政教育 大学生

中华优秀传统文化对高尚道德情操的塑造、社会良好风尚的养成有着重要的价值，值得深入发掘其思政教育价值。高校思政教育工作者，更要以承继中华优秀传统文化，培育具有优良道德品质的社会主义建设人才为己任，使中华优秀传统文化真正融入高校社会主义核心价值观教育中。让广大学生领略到中国优秀传统文化的魅力，并能内化于心，外化于行。

一、中华传统文化的特点

1.中华传统文化蕴含着强烈的民族性特点

我国传统文化具有丰厚的民族文化底蕴，能深刻反映我国各民族不同历史时期的精神风貌、风土人情、语言文化等内容，再现了我国各民族的历史文化变迁史。在漫长的历史发展进程中，为了适应时代的需要又不断融入新的文化色彩和内涵，使中国传统文化宝库不断得到充实和发展。因而，与西方文化相比，我国传统文化更多了一份厚重与沧桑。^[1]

2.中华传统文化具有与时俱进的特点

我国传统文化历经多个历史时期的传承发展，世代相传。在各个历史发展阶段，各个民族的文化交汇、碰撞、融合，逐渐形成了今天的中华传统文化。作为世界四大文明古国之一，中国在五千年的悠久历史中生生不息，缔造了今天的丰硕文化成果。今天的中国传统文化既承载着中华民族五千年文明史的厚重，又推陈出新，体现了各个时期的创新文化元素和成果。因而，我国优秀传统文化又是与时俱进的。^[2]

3.中华传统文化富含思政教育的相关内容

范仲淹的“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“ 苟利国家生死以，岂因祸福驱避之”，顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”，孔子的“见贤思齐”“克己内省”，曾子的“日三参省乎己”，孟子的“仁、义、礼、智”等，有的抒发了作者的爱国主义情怀，有的体现了作者甘愿为国捐躯的豪迈气概，有的体现了对如何加强自身道德修养的指导，……对于今天的大学生而言，这些都有极高的思政教育价值，值得广大思政教育工作者在日常的教育教学活动中加以充分发掘。

二、中华传统文化对高校思政教育的重要价值

1.有助于增强学生的民族自豪感和自信心

中华传统文化历经上下五千年，博大精深。通过对中国优秀传统文化的大力弘扬，可以使同学们了解我国传统文化的辉煌成就，认识到我们的祖先在优秀传统文化传承和发展过程中的艰辛和执着，激发他们学习中国优秀传统文化的热情。随着了解的深入，他们必然会体会到中华优秀传统文化的深刻内涵和独特魅力，从而增强民族自信心和自豪感。

2.有助于学生了解社会并适应社会

在经济全球化的今天，国家之间的交流日益频繁，各种不同的文化、理念、互相碰撞、交融。在这种背景下，人们之间的关系越来越错综复杂。通过优秀传统文化教育，可以增强学生的社会适应能力，提高学生的情商。同时，也能化解西方不良思潮的侵袭和低俗网络文化的腐蚀。在高校思政教育中更多地注入中国优秀传统文化元素，一方面可以丰富高校思政教育的内容，另一方面必将为传统的思政教育方式带来更多活力。

3.有助于培养学生具备高尚的道德情操

高校思政教育最重要的目标就是为国家培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的四有新人。优秀传统文化中关于如何加强道德修养、把个人的奋斗与国家利益相契合的内容不胜枚举。通过在思政教育过程中加入相关内容，可以起到较好的效果。具体可以通过加入古代的名人名言，著名人物的案例等，激发学生的学习兴趣。优秀传统文化和高校思政教育的有机结合，必将为思政教育创新的提供一个新的思路。传统思政教育理念因为中国优秀传统文化的支撑也必将焕发新的生机。

三、如何将中国优秀传统文化融入高校思政教育全过程

1.为高校思政教育配备专职传统文化教师

为提高中国优秀传统文化教育的水平，必须建设一支理论素养过硬、专业水平高的师资队伍。建设初期，为解决师资不足的问题，可以聘请一些具有较高传统文化素养的兼职教师。同时，可以多招聘一些相关专业的优秀毕业生，通过学习、培训、实习等使他们尽快成长起来。条件成熟的高校可以建立专门的教研室，定期进行教学经验交流，定期对教学情况进行评估和考核。对未达到教学要求的教师，要限期整改。总之，通过行之有效的措施促使教师们能注重专业教学能力的提升、自身文化素养的提高。

2.充分利用网络、新媒体等使中国优秀传统文化能够真正入脑、入心

网络、新媒体对高校学生的影响不容忽视，这些方式覆盖面广，受众多，信息传播速度快。可以作为优秀传统文化教育的重要方式。因而，要积极探究相关的对宣传和教育路径。如：建立专门的中国优秀传统文化网站，在网上定期组织优秀传统文化系列活动，例如：征文活动、传统名著推荐活动等。使优秀传统文化教育潜移默化到学生的日常生活中，让他们得到耳濡目染的影响。

3.高校思政理论课要融入中国优秀传统文化相关内容

习近平同志曾多次指出弘扬中国优秀传统文化的重大意义。当前，这方面做的还很不够。高校思政教育部门应对教学大纲重新修订，增加专门的优秀传统文化教育课程，积极组织编写系列经典教材，加強优秀传统文化精品课程建设。在教学过程中，要注意结合国家大政方针，使学生在受教育的同时能了解国家政策。爱国主义、民族主义等重要内容一定要增加教学比例，要使学生真正弄懂、学透。

参考文献

[1]曲江滨，张薇.传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用[J].学校党建与思想教育：高教版，2012（1）.

[2]付晓男，付秀荣.中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及应用[J].教育与职业，2014，（23）.

作者简介

王彤宇，河北经贸大学讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育;高忠庆，河北经贸大学高级讲师，主要研究方向为大学生思想政治教育。