焦虑中的等待

□伍金汉

一部电视剧中有句台词让我印象深刻。“如果学习不好，就考不上重点高中，考不上重点高中，就考不上好的大学，那么，你这一辈子就完了。”这反映了大部分家长的心声，也反映了他们的焦虑与不安。

孩子无法完全按家长的意愿成长，这是因为每个孩子都是独一无二的个体，每个孩子都是不一样的，他们都有各自的成长规律。我们说，只有按规律办事，才能把事情办好；同理，家长只有按孩子的成长规律进行抚养教育，孩子的成长才会是健康的、积极向上的。

我家成成的成长，也让我操碎了心。成成的出生，让一家人增添了新的喜悦。可孩子一出生就比较弱小，体质状况不那么好，这让我在喜悦中添了忧虑。实际上，在后来的成长过程中，也证实了我的忧虑。成成在小学阶段，学习总不像大部分孩子那样，有一股冲劲和韧劲，做什么事情总是不紧不慢的，有时还会丢三落四。所以，成成考试很少能考满分，总是在八九十分之间徘徊。成成作业也做得比较慢，其他孩子只要半小时，他却要做四五十分钟。对于这种情况，我虽然心里很急，但总是自我安慰，孩子小，或许长大一点就会变了。

上了初中，科目多了起来，成成的“慢半拍”马上就不能适应了，老师每天布置的作业，他总是无法做完。我问他怎么那么慢，成成则漫不经心地回答我说，他本来就这个样子，谁叫老师布置那么多作业。

听完成成的话，我心想，他的话有一半正确，一半不正确。正确的是老师布置的作业可能真是太多了，不正确的是别人家孩子会不会也如此认为呢？如果在平均水平的量和强度之下，孩子没有完成作业，这说明孩子跟不上老师的教学进度，并不能说明老师布置的作业太多、任务太重。

时间一长，我发现成成属于个别现象，他学习的主观能动性和学习能量不足，作业经常当日无法完成，需要第二天中午“加班”。这时，我无法自我安慰了。初中是关键期，如果初中阶段学不好，想考个好高中，当然就不太可能了。于是，我无法坦然地面对孩子，平静地等待孩子，时常对成成大吼大叫，特别是面对成成处在中下水平的成绩时，心中的焦虑和不安油然而生。

成成也正如我所预测的那样，并没有考上高中，而是去了一所职业中专。即使是去了职专，我还是没有放弃，依然在焦虑中等待，因为，在我看来，即使是职专，也需要认真对待，学习是一辈子的事。在职专的学习过程中，由于我的不放弃和不断鼓励，孩子慢慢适应了学习，随后如鱼得水，获得了一次次奖励，他也在一次次的成功中获得了自信，并逐渐认识了拼搏的意义。现在，他已经能在岗位上从容地工作和学习了。

面对孩子的成长，作为父母，我们会在焦虑的等待中，体会什么是成长，也同样得到了成长。