浅谈小学班级管理效率提升的策略

李月梅

摘 要：提高小学的教学水平和教学质量是新课程改革的方向和目标，随着新课程的改革，学校与教师根据改革的方向都做出了很多改进，学校和家庭也相互配合，给学生提供更优质的学校管理。教师通过与家庭的沟通，了解学生的内在心理，制定合适的学生班级管理方案。

关键词：小学班级管理 教学管理效率 提升策略

一、树立正确的班级管理观念

教师要树立正确的管理观念，不能将教师自己的个人管理办法作为管理学生的方式，教师应该运用科学的管理标准要求学生。管理办法要适合学生的年龄特点，不能超过学生的正常能力承受范围，教师应该将提高学生的综合素质作为管理标准，要根据学生的性格特点制定管理方案。教师制定的管理标准要与学生共同制定，以满足学生的个人需求，以及学生对班级管理制度的认同，要坚持实施管理制度，教给学生如何正确地遵守管理制度，要设置奖惩制度，表扬遵守管理制度的学生，惩罚不遵守规则的一些学生，让学生的心中树立起对班级管理的重视。

二、营造良好的课堂氛围

课堂环境会影响学生的学习和思维，良好的课堂环境是学生调整学习状态的最佳方法，小学教师要了解学生的喜好，能牢牢地吸引学生的注意，让学生在课上减少做小动作和说闲话的机会，使课堂气氛保持良好的状态，规范学生的学习方法和教师的教学过程，也杜绝教师不良的行为对学生造成影响。……