依托项目学习 培养学生应用意识——以《抽屉原理》《找两个数的最大公因数》教学为例
2019-05-28 08:39
福建基础教育研究 2019年6期
依托項目学习培养学生应用意识——以《抽屉原理》《找两个数的最大公因数》教学为例
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