一分钟体验

2019-06-01 08:57欧阳嘉悦
快乐语文 2019年10期
关键词:提示音桌面上大屏幕

文/欧阳嘉悦

语文课上,老师跟我们做了一个游戏—— 一分钟体验。游戏要求是:双手放在桌面上,双脚平放,身体挺直,一分钟内保持全身不动。

“三、二、一,计时开始!”老师一声令下,大家都按要求坐好,我的眼睛直直地盯着大屏幕上的倒计时。刚开始,我坐得笔直,可不一会儿就觉得无聊,禁不住想扭扭身体,但想到游戏要求,只好努力控制自己。我眼睛四下扫视,偷看同学们的表现。右前方的一个同学,把手肘直立在桌面上,无聊地和大屏幕一起倒计时,好像按捺不住了,只要老师视线一移开,他就趁机放松一下。而其他同学,有的盯着天花板发呆,有的用眼神和别人交流……看来坚持不住的不止我一个人啊!感觉好一阵子后,才传来“叮”的提示音,我看向大屏幕:只剩3秒了!同学们不约而同地长吐一口气。

“现在,把刚才一分钟内你们看到的、想到的、感受到的都写出下来吧。”老师说,“再给你们一分钟哦。”

“好啊!”大家兴奋地回答。

“准备好了吗?三、二、一,开始!”老师说道。

我来不及多想,抄起笔在本子上奋笔疾书。教室里立刻安静下来,只听得见笔在纸面上发出的“刷刷”声。“叮、叮、叮。”一分钟又结束了。“停笔。”老师说道。

我惊讶极了:“天啊!这是怎么回事?第一个一分钟那么漫长,第二个一分钟一眨眼就消失了——我才写几十个字呢!”

一分钟究竟是长还是短呢?今天的体验让我明白:无所事事的话,度分如年;忙碌起来,度年如分。所以,珍惜时间应让自己忙碌起来。

猜你喜欢
提示音桌面上大屏幕
VOLTE用户拨打通话态的NGN固话无提示音的分析处理
电动汽车低速提示音系统的法规适应性研究
观察:铅笔有先后
宁夏
日本公布新年号:令和
浅谈LED大屏幕在县级春晚中的应用
噪音还是提示音?
学生书写姿势提醒电路的设计及制作
“二力平衡”练习
“二力平衡”练习