对职工教育培训实效性提升的思考

伍良友

【摘 要】针对职工教育培训实效性提升的思考，本文首先提出了目前职工教育培训现状，其次提出了职工教育培训实效性提升的对策。旨在通过提出职工教育培训工作开展的有效方法，进而推动企业更加稳定的发展。

【关键词】职工教育；教育培训；实效性；企业

一、引言

企业在运营发展的过程中，员工培训与开发在企业人力资源管理中占据十分重要的地位，充分体现出了企业的终身教育以及终身学习的新理念，对于企业提升自身的竞争力具有较高的优势，并且还能够有效促进企业工作效率的合理提升，一定程度上节约企业的经营成本，利于企业发展建设成为建设学习型企业。基于此，企业就需要加大职工教育培训力度，促进培训服务质量的合理提升，进而提升企业职工教育实效性，推动企业更加稳定的前行发展。

二、目前职工教育培训现状

（一）对职工教育培训工作缺乏重视

现代企业在发展运营的过程中，生产运营的要求同其具有较大的差异，一定程度上为企业职工教育培训提出了更高的要求。有部分企业领导层人员过度注重企业生产效益与经济效益的获得，但是对于职工教育培训而言，却缺乏一定的重视，进而导致企业职工教育经费投入较少，缺乏先进的教育设备。与此同时，还有部分企业领导层人员较为看重管理层人员以及技术人员的继续教育以及培训，进而忽略了普通职工的教育培训。但是在企业中，普通的工人却是生产运营中的关键，普通技术工人的技能水平高低，对于企业的产品具有十分重要的影响，同时对于企业的市场竞争力也具有一定影响[1]。

（二）缺乏有效的培训激励机制

从现阶段企业的发展情况来看，大部分的企业缺乏培训职工激励机制，培训同绩效考核之间，缺乏有效的衔接，使得领导层人员并不能对职工培训做出准确的评价。与此同时，企业在对职工教育培训之后，也并没有为职工提供一个稳定发展的平台。在职工晋升以及奖酬上，也没有同培训进行有效融合，一定程度上抑制了职工参与培训的积极性，使得培训效果并不理想。大部分企业在开展职工培训之后，并没有及时对培训之后的效果进行分析研究，并不關注培训过程中存在的问题与不足，所以导致职工教育培训的实效性很难得到提升，进而阻碍了企业职工正常培训工作的开展。

（三）培训内容较为单一

目前，企业在组织员工进行培训的过程中，大部分都仅仅就是统一的进行培训，并没有针对职工部门以及技能不同，而分开进行有针对性的培训，从而导致培训内容过于单一，职工参与到培训当中也并没有学到任何有用的知识，使得职工逐渐并不重视培训工作。基于此，企业在为职工提供培训的过程中，就需要根据职工工作性质，对培训内容进行全面系统的考虑，有针对性的开展培训工作，促使职工专业技能都能够得到合理提升[2]。

三、职工教育培训实效性提升的对策

（一）注重培训需求的调查分析

企业在开展职工培训之前，可以先提前组织职工参加座谈会或者参加访谈，对培训需求进行调查分析，不仅利于企业更好的了解以及掌握职工教育培训的实际需求，还能够根据企业内部岗位的不同，制定不同的培训内容，促使培训工作更加具有针对性，从而提升职工教育培训的实效性。另外，还能够利于基层普通员工对培训工作直接的提出意见或者建议，从而使得企业能够更好的掌握职工培训需求，了解培训现状，适当的转变培训方法，为有效提高职工教育培训实效性奠定良好基础。不少企业的业务部门的人员都是来自于业务线条，虽然有一定的专业知识，但是对于横向与纵向的领域都需要进一步的加强，同时还必须明确新业务与行业发展趋势，因此，培训要有一定的前瞻性，所以培训工作就显得格外的重要。

（二）注重培训方法的创新

1、合理改变培训方法。根据企业的实际情况，结合职工的工作性质，采取合理的培训发那个发，例如：在培训过程中，采用互动式、研讨式等多种培训方法，从而有效激发职工的学习的积极性，促使培训操作性得到合理的提升。与此同时，在培训的过程中，还可以充分利用多媒体设备，促使培训更加现代化，使得职工能够更加直观的接受培训内容，有效提升教学的直观性以及趣味性，为提高培训效率奠定良好基础。

2、创新优化培训方式。首先，将企业职工作为培训的主体，结合企业的实际情况，建立设置继续教育服务平台，为职工提供更加便利提升专业技能的途径。其次，根据职工所从事的工作岗位性质，设置相应的培训必修课程，同时也为职工设置提升综合素质的选修课程，充分满足职工的不同培训需求，促进职工专业技能以及综合素质都能够得到合理的提升。再次，注重适当的转换培训途径，最大程度上激发职工学习的积极性。最后，注重突出职工的主体，充分调动职工的主观能动性，为促进职工教育培训的实效性奠定良好基础。

（三）合理完善激励机制

在开展职工教育培训的过程中，培训效果的反馈以及强化在其中占据十分重要的地位，而建立完善的职工教育培训激励机制，能够更加有效的提升职工教育培训实效性。培训效果的反馈主要指的就是对职工培训的效果进行检验，而强化则指的是针对培训效果的反馈对培训人员进行合理的奖励惩罚，从而促使职工教育培训具备更加完善的激励机制。对于认真接受培训且培训效果良好的职工进行适当的奖励，从而有效激发职工的培训主动性，促进职工教育培训实效性的提升奠定良好基础[3]。

（四）注重推动培训人员的竞争创新

企业在开展职工教育培训工作，还需要注重加强人才培训的创新，注重培养创新型、复合型的人才，根职工的实际情况，建立良好的用才机制，从而推动建设学习型企业奠定良好基础。现阶段，企业为了能够更好的提升自身竞争优势，就需要注重建设高素质专业人才团队，不仅能够熟练的掌握技能人才队伍，还能够快速适应先进的技术。与此同时，加强职业培训的力度，适当推行劳动就业准入制度，有效激发职工的培训积极性，为促进职工教育培训实效性的提高提供有利条件。

四、结束语

企业在发展的过程中，职工教育培训工作在其中占据十分重要的地位，需要企业根据职工的工作性质以及实际情况，不断的创新优化培训内容，从而促进职工整体素质的提高，进而有效提升企业的工作效率以及竞争优势，为企业更好的发展奠定良好基础。

【参考文献】

[1]李勋. 现代企业职工教育培训创新发展探究[J]. 中国培训， 2017（06）：75.

[2]侯瑞聪. 提高企业职工思想教育工作实效性的途径探究[J]. 科技经济导刊， 2017（22）：227.

[3]周龙辉. 注重“微培训”，提升实效性[J]. 教书育人， 2017（14）：58-59.