孩子不愿意和小朋友玩耍，怎么办？

邹丽娜　成辉

现代社会，“人际关系”已被列入孩子的基本情商之一，为人父母，我们知道孩子未来的交往能力和适应能力在生活中有多重要，所以对孩子在“与人一起玩耍”“好好与人交往”的能力上也会比较重视。如果孩子有不愿意同其他小朋友来往的现象，父母需要运用一些方法对孩子进行引导和帮助。

父母的困惑

●宝宝在幼儿园不愿意跟人接近，也不许别人碰他的东西，更不跟别人玩。

●宝宝在小区里的街心花园，不愿意跟小朋友们一起玩，就喜欢一个人在角落里玩。

分享者邹丽娜

多年从事幼儿教育与心理发展研究工作，现任中国科学院幼儿园教研中心主任，儿童发展中心教育总监。

专家来解惑

针对上述关于宝宝与人交往方面的问题，美国的帕登按儿童游戏的社会性参与程度将游戏分为6个阶段：

空闲行为

儿童从一个活动情景转到另一个活动，只是看看，不参与。所以这个阶段也叫无所事事阶段。

旁观者

儿童长时间看其他儿童游戏，有时问问，但不参与游戏。

单独游戏

儿童用自己选择的玩具自己游戏，专心于自己的游戏，不注意同伴玩什么。

平行游戏

仍是单独游戏，但玩具和同伴的相近，只是在同伴旁边玩，而不是和他们一起游戏。

联合游戏

和同伴一起游戏，讨论共同的活动，但没有分工，也没有共同的游戏目标，每个儿童根据自己的愿望来做游戏。

合作游戏

儿童在游戏中有共同的目的，有达到目的的方法，活动有组织、有分工。……