基于能力培养的应用型本科实践教学体系构建

黄 炳 超

(广州商学院 科研与发展规划处，广州 511363)

0 引 言

党的十九大指出:我国已经进入了中国特色社会主义新时代，国家坚持走自主创新道路是时代的必然选择，创新型人才是经济社会发展的驱动力。应用型本科高校是地方经济社会发展的智力库和人才池，通过构建以能力培养为重点的应用型实践教学体系，强化学生的专业技术技能和综合实践能力，能够源源不断为社会提供地方应用型、复合型、创新型人才。龚怡祖[1]认为，人才培养是在一定的教育思想和教育理论指导下，采取特定的标准构造样式和运行方式开展，在实践过程中形成了一定的风格或特征，具有明显的系统性和规范性。由于许多高校长期忽视实践教学环节和能力培养过程，应用型本科实践教学体系得不到完善，毕业生往往缺乏创造意识和创造能力，难以与社会产业转型升级需求相匹配。本研究借鉴国外能力教育(Competency-based Education)的先进教育理念，深入开展系统性、结构性和整体性的教育创新和教学改革，构建以能力培养为重点的应用型本科实践教学体系，力争更好地为区域经济社会发展培养厚基础、强能力、高素质的应用型人才。能力教育思想最早出现在美国20世纪60年代，当时职业教育与培训正在进行变革活动，在实际的教学目标制定的过程中把如何积极高效提升受教育者的专业能力作为重要的考量因素，并在此基础上结合实际的教学要求制定出可实行性高的教学方案[2]。……