关于大学体育中足球运动教学研究

王军

摘  要：越来越多的大学生对足球运动感兴趣，高校也设置了足球课程，为大学生提供了学习和训练的机会。在大学体育教学中，足球运动教学虽然比较重要，但还是存在一些问题，这就需要对教学进行改革，使学生能够得到有效的训练，提高学生的足球水平。在大学体育教学中，足球是一项备受学生喜爱的项目。在足球运动和比赛中，学生不仅可以充分锻炼，还能够形成良好的集体意识与团队协作意识，提高凝聚力和向心力。

关键词：大学体育  足球运动  教学

中图分类号：G842                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）01（b）-0108-02

1  大学足球运动教学现状

1.1 足球场地不合格

大学足球教学对于场地有严格的要求，而且还需要很高的投入资金与维护费用。专业的足球场不仅要绿草如茵，还要对草场定期维护，这样就会进一步提高成本。对于许多高校而言，这一成本非常高，因此，在实际足球教学中，这些场地通常不够清洁，尘土飞扬，这样不仅会影响环境，更影响足球教学质量;在这样的环境下踢足球，学生的兴趣会大打折扣。实际上，许多高校的足球场地均不符合要求，相关配套设施不够完善，投入力度有限，这样就会影响足球教学质量。

1.2 教学理念比较落后

在大学体育足球教学中，教师的教学理念比较落后。教学理念是指导教學的前提，如果教学理念不够先进，就会导致教学工作不能达到预期的教学目标，教育模式落后，其所培养的人才无法满足社会需求。在学体育足球教学理念与时代脱节，教师没有结合时代的需求开展教学，不了解学生思想发生的变化，对学生的喜好缺乏深入了解，只按照原有的教学方式进行教学，重视理论知识，轻视实践教学，长此以往和就必然会导致学生对足球学习缺乏兴趣，教学模式比较单一乏味，教学质量无法得到提升。

1.3 教学方法单一

在足球教学中，许多学校采取班级授课的方式，学生人数很多，课堂时间长，教学模式比较传统，理论技巧知识偏多。由于教师的教学理念比较落后，就会导致教学方法比较单一，加之教学条件比较简陋，就使得足球教学课堂整体缺乏生机。在课堂中，教师没有认识到学生的主体学习地位，而是将其放置在一个比较被动的学习位置上，忽视学生的想法，缺乏个性化教学方式。教师主要以知识讲解和动作示范为主，这样就也很难使学生尽快掌握技能，导致学生对足球课堂越来越抵触。

1.4 教师水平有限

教师的教学水平安静直接关系到教学质量，大学足球教师的水平越高，就越容易训练出高水平球员，使大学足球教学更上一层楼。目前，许多高校的足球教师缺乏专业的足球素养，真正毕业于足球专业的人很少。还有一部分学校通过外聘教练的方式训练学生，这种方式并非长久之策，也影响学生足球运动水平的提升。

1.5 对足球宣传力度不足

大学生虽然喜欢足球运动，但在足球课程的选择上却比较少。许多学生认为学习足球需要有一定的基础，因此，缺乏专业足球技能的学生就不会选择足球课程。在一些高校中，足球课程是必修课，这就意味着学生必须要参与到学习之中。如果学生对足球缺乏兴趣，或者在自足球根基比较浅，就会导致学生对训练缺乏积极性，甚至产生排斥心理。这主要就是因为学校没有对足球运动进行有效宣传，使学生难以充分了解这一运动的意义，因此参与的积极性有限。

2  加强大学体育足球运动教学改革的途径

2.1 引进先进的信息技术

为了提高足球教学质量，就需对教学进行改革。通过改革可以提高学生的兴趣，更新教学理念和教学方法，使足球运动能够得到更多学生的了解。随着现代信息技术和网络技术的不断发展，教师可以应用先进的多媒体技术与设备为学生展示足球运动的魅力;通过各种各样的课件为学生传达理论知识，使学生可以更容易了解和掌握。可引进先进的国外足球教学资源，以视频、图片等方式为主，就可以有效吸引学生的注意力，使其顺利掌握足球技术。具备战术思维能力。

2.2 明确足球课程开发的目的

为了促进足球教学顺利进行，学校要加强足球的课程开发，明确课程设置的目的。要明确教育的使命，唤醒学生体内的潜能，使学生能够得到全面发展。充分挖掘学生的潜能，展现其优势，实现个性化教学。尊重学生的爱好和学习需求，要推出有特色的课程，将理论与实践有机结合。国内外大量的实践可以证明，建设有特设的课程可以提高教学质量，因此，学校要重视课程开发和建设，明确教育目的。在足球教学上，许多学校就是由于缺乏教学特点，没有明确教学目的，才会导致足球教学没有得到学生的重视。由此可见，要在足球教学上有自己的特色。

2.3 建设良好的足球训练环境

学校若要提高足球运动教学质量，就要重视对足球训练设施的投入。在足球运动中，最关键的部分就是足球训练场，要为学生缔造完善、干净的训练场，就要加大投入力度，使学生能够得到良好的训练，提高其对足球运动的兴趣。由于足球训练场地的维护非常关键，因此还要定期对其进行维护。要增加足球训练器材，营造良好的足球文化，使学生在足球运动中能够团结一心，有强大的集体荣誉感。

2.4 培养高水平的足球教练员

在大学足球教学中，要有专业的足球教练员全程保证教学质量。要加强对足球教练员的培训，是培训定期化，常态化，加强考核，全面保证教练员的水平。如果考核没有过关，就不能允许其上岗授课。对足球裁判员的素质也要有严格的要求。裁判员必须要每年注册后才能正常上岗，提高其薪资水平，选择优秀的裁判人员。高质量的裁判员要清楚了解各种制度与规则，不偏袒，不徇私，严格保证足球比赛公平。

2.5 加大对大学足球的宣传

为了提高大学足球运动在学生心中的地位，使更多学生可以了解这一项目，具备更多的足球尝试，就要加大宣传力度，使学生能够对足球运动不再存有偏见。不仅如此，社会各界人士也要加强对足球的宣传，以资金投入等方式支持大学足球的事业，完善大学足球训练设施，吸引更多学生参与到足球训练之中。可通过赞助比赛等方式引导优秀的队员参与其中，通过媒体的大力报道提高足球运动的影响力。

3  结语

为了大力发展我国足球事业，就需要各大高校高度重视大学足球教学，培养出优秀的足球队员。在足球教学中，要提高大学生的足球意识，使其能够深入了解足球运动，对足球产生浓厚的兴趣，从而真正投入到足球训练之中。学校要加大对足球教学的投入力度，使学生能够在绿草如茵的球场上肆意驰骋。教师也要不断提高教学水平，加强对学生基础技能的训练，对技术动作进行演示，并亲自指导学生训练。还要培养学生的战术意识，使学生的足球水平不断提高。

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