跟着《诗经》,来看这些植物(上)

2019-06-11 11:06:10
学生导报·中职周刊 2019年7期
关键词:植物课堂

自古以来,不同植物以其各自独特的属性在诗词中绽放出璀璨光芒。送别时,折柳相赠,柳中有依依不舍的离情别意;咏志时,青松品格,松中有不惧风雨的坚韧气质;表意时,梧桐寄情,桐中有至死不渝的忠贞感情;思乡时,桑梓言意,桑梓中有记忆深处的故乡旧景。当一棵树木、一株花草,遇到了诗词,刹那间便有了悲喜境界,立意恒久。

在这个播撒绿色的春日里,让我们共同徜徉在《诗经》的海洋,在心田上种下一抹绿意……

《周南·关雎》

关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

【诗文赏析】

关关对鸣的雎鸠,栖歇在河中沙洲,美丽而贤淑的姑娘,是君子的夢中情人。长长短短的荇菜,左边右边不停地采摘,美丽而贤淑的姑娘,梦中醒来难以忘怀。

此诗采用兴而有比的手法,以雎鸠的鸣叫声起兴,引出“窈窕淑女”的主题,然后用赋的手法铺叙开来,是《诗经》的开篇。

【植物小课堂】

荇菜,即莕菜,别名接余、水镜草、金丝荷叶等。生于城郊池沼或不甚流动的河溪湖泊中,我国南北各省区均有分布。自古嫩茎叶作菜蔬食用,先秦时并供祭祀之用。全草入药,亦可作观赏植物。

《周南·卷耳》

采采卷耳,不盈顷筐。

嗟我怀人,寘彼周行。

【诗文赏析】

采了又采采卷耳,总是不满一浅筐。只因我想念远行的人,将筐儿也丢置在了大路旁。

这是一首思念的诗。后世杜甫“今夜鄜州月”一首,即脱胎于此诗,许多诗人的思念之作都承继这一构思。

《周南·葛覃》

葛之覃兮,施于中谷,维叶萋萋。

登录APP查看全文

猜你喜欢
植物课堂
甜蜜的烘焙课堂
美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
美在课堂花开
翻转课堂的作用及实践应用
甘肃教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
嘻游课堂
十几岁(2020年4期)2020-02-02 06:00:22
嘻游课堂
十几岁(2020年13期)2020-02-02 02:08:44
最好的课堂在路上
植物的防身术
把植物做成药
将植物穿身上
植物罢工啦?