“大”课间，大作为

夏洪樟

摘 要：在中考压力下，各初中篮球队都存在课余训练时间不足的情况，对此，笔者以广东省佛山市顺德区容桂外国语学校男子篮球队另辟蹊径为例，对在大课间组织篮球训练展开探究。针对大课间篮球训练存在的管理、场地和时间的问题，采用碎片化学习方式，通过运用循环训练法等多种手段来提高训练实效性，并取得了较好的效果，可供各校同仁参考借鉴。

关键词：探究;大课间;碎片化学习;循环训练法

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-27 文章编号：1674-120X（2019）12-0108-02

学校运动队的课余训练是学校体育教育的重要组成部分，学校篮球队肩负发现和培养优秀篮球人才，为高层次学校和单位输送后备人才的重担。在广东省佛山市顺德区，民间和校园篮球运动氛围浓厚，各中小学校都有自己的篮球队，每年顺德区各个镇街、区都会举办两级中小学生篮球锦标赛。广东省佛山市顺德区容桂外国语学校（以下简称“我校”）男子篮球队作为一支业余初中生球队，在紧张学习之余，训练时间短且不稳定，影响了训练水平的提高，降低了球队在比赛中的竞争力。而大课间每天30分钟时间稳定，学生几乎满勤，利用大课间训练是否可行，以及如何开展训练，对此，笔者进行了一些思考和尝试。

一、大课间组织篮球队训练存在的问题和解决的思路

（一）存在的问题

首先，管理问题。大课间和运动队同时开展练习，时间冲突，指导教师分身乏术，一旦管理不善，秩序必然混乱，教学效果差，甚至存在教学安全隐患。……