自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理工作中的效果评估

李艳玲 朱晓琴 王丽萍

【摘 要】 目的：评估自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理工作中的效果。方法：选择2017年7月至2018年6月收治的90例冠心病合并高血压患者，按照随机分配的方式，将所有的患者分为常规护理组和自我管理教育模式护理组，每组45例，常规护理组采用常规的方法进行护理，自我管理教育模式护理组采用自我管理教育模式进行护理，观察两组患者的护理效果。结果：自我管理教育模式组护理效果更好。结论：自我管理教育模式护理在冠心病合并高血压的应用效果更加良好，临床上可以广泛进行采用。

【关键词】 自我管理;冠心病;高血压;护理效果

【中图分类号】 R715  【文献标志码】A【文章编号】1005-0019（2019）12-276-02

冠心病是一种比较常见的疾病，如果不能进行正确的治疗，将会引起很多的并发症，对患者的生命健康产生重大威胁[1]。高血压发病率非常高，一旦升高，对患者将会产生不可想象的后果。患有高血压的冠心病患者需要采取正确的治疗方式，才能对病情有所帮助，缓解高血压病症带来的病痛。因此，患者的自我管理对疾病有非常良好的促进作用，当前提高患者的自我管理能力已经成为治疗冠心病合并高血压的主要任务[2]。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2017年7月至2018年6月收治的90例冠心病合并高血压患者，按照随机分配的方式，将所有的患者分为常规护理组和自我管理教育模式护理组，每组45例，常规护理组采用常规的方法进行护理，年龄（34～64）岁，平均年龄54岁，病程（2～8）年。……