高中英语词汇识记方面教学策略研讨

钟付瑶

摘 要：英语是现在学校教育中的必修课，并且我国现在的教育过程中也十分重视英语的教学。而对于许多高中的老师来讲，在英语的教学过程中却经常面临着一些压力，尤其是英语词汇的教学方面。学生们有的对大量的词汇记忆没有兴趣，有的往往采用传统的记忆方式，记忆效率很难提高。而许多老师在教学的过程中没有好的方法帮助学生们既能够提起英语词汇学习的兴趣，又能够提高记忆的效果。针对英语词汇教学中存在的这些问题，我们也进行了总结和反思。分析了现代高中英语教学过程中学生在英语词汇记忆方面存在的误区，并且针对存在的这些问题，给出了一些在教学方面提高学生词汇记忆能力的建议。

关键词：英语词汇 教学 策略

引言

在小学和初中，学生们开始对英语有所接触，但是那时的英语课程较为简单。而到了高中他们要面临更加困难的语法和词汇，这对于学习英语的学生来说是一项挑战。同时，高中生现在也面临着较大的高考压力，而英语成绩在高考中也占据着较大的比例，所以学好英语对他们来说是当务之急。在学习英语的过程中，我们要注重英语基础的训练，英语词汇便是英语学习过程中最基础的东西，如果掌握不好词汇，那么学习英语将会是非常困难的。如今许多高中生在记单词的过程中往往没有系统的方式，只是死记硬背，这样不仅效率不高，而且还会影响学生学习英语的积极性。……