幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式探寻

吴丹

【摘要】本文主要以幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式探寻为重点阐述，结合当下亲子阅读对幼儿的价值和开展亲子阅读的有效方法为主要依据，从培养幼儿阅读习惯;提升阅读能力;增强幼儿的交流能力;营造轻松阅读氛围，引导家长树立亲子阅读意识;提供良好的书籍，引导家长选择恰当的内容;家长要意识到阅读的重要性，陪伴幼儿共同阅读这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强亲子阅读活动在幼儿未来发展中的作用，旨意为相关研究提供参考资料。

【关键词】幼儿园  亲子阅读  阅读氛围  交流能力

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0034-02

由于现在社会的变化，信息技术发展迅速，使得现在人们的生活和教育离课本知识越拉越遥远，幼儿园的幼儿教育也是如此。阅读习惯是幼儿时期培养的重要阶段，书是人们进步的阶梯，是人们值得拥有的宝贵财富，因此在幼儿园阶段，要及时培养幼儿的阅读习惯，在初级阶段需要家长将书籍内容读给幼儿听，不断感染和熏陶幼儿的思维和意识。在这个过程中亲自阅读对幼儿的阅读习惯培养具有积极的价值和作用，能够最大程度的提升幼儿的阅读能力。

1.亲子阅读对幼儿的价值

1.1培养幼儿阅读习惯

现在幼儿对家长和教师讲述的故事很感兴趣，讲述故事中的人物变化以及情节发展都是幼儿的兴趣点，因为幼儿现在无法进行自主阅读，因此，需要在家长的陪伴下完成故事内容的阅读活动。……