“四论一史” 曲艺学建设的核心板块

康尔

学科，既指相对独立的知识体系，也指高校中对众多专业的分类。在中华曲艺大繁荣、大发展的年代，在曲艺教育生根、开花、结果于不同类别的高等学府的今天，曲艺学的建设已迫在眉睫。

学科建设是一个庞大而复杂的工程，既需要一批理论工作者孜孜不倦地努力，也需要学科带头人、学科的管理者做好规划与设计。曲艺学，作为一个独立的学科，其内部架构应该是怎样的？换言之，曲艺学的理论大厦，需要由哪些横梁立柱来支撑？这个问题谈论的人不多，但它又是学科建设的必答题。本人不揣浅陋，尝试着就这个话题，发表一点不一定成熟的思考。

本人认为，曲艺学的核心板块，应是“四论一史”。也即，曲艺学的核心构成，当为曲艺表演论、曲艺创作论、曲艺原理论、曲艺批评论和曲艺发展史。具体的理由及内涵简要分述如下：

一、曲艺表演论

曲艺，是一门表演艺术。曲艺作品的终极形态是由演员的表演来呈现的。因此，将曲艺表演论列为曲艺学的第一大板块，既有学理依据，也与曲艺教育的迫切需求相吻合。

中华曲艺曲种众多，在已知的400多个曲种中，有的以说为主，如相声、评书、评话等，有的以唱為主，如扬州清曲、京韵大鼓、东北大鼓等，有的似说似唱，如山东快书、锣鼓书、四川金钱板等，有的既说又唱，如山东琴书、徐州琴书、贵州琴书等，还有的曲种既说又唱、且走且舞，如宁波走书、二人转、莲花落等。曲艺表演的形式丰富多彩，决定了曲艺表演论的研究与论述可以分为三个层次：首先是宏观层面的表演论，主要针对曲艺表演的共性展开研究与论述，其理论成果应为《曲艺表演概论》《曲艺表演通论》等。……