浅议情境教学法在初中数学教学中重要性

张喜凯

【摘要】初中数学与语文等学科不同，数学具有较强的逻辑性、抽象性，随着年级的不同，学科难度逐步提升，很多初中生在学习数学时会遇到不少困难，对数学产生畏惧心理.所以，数学教师合理利用情境教学法，可以激发学生学习数学的兴趣，调动学生积极性，引导学生自主探索新知识，启发学生利用多角度思考问题，综合提高学生各方面素质，使学生对数学学习产生兴趣.

【关键词】初中数学教学;情境教学法;重要性

自新课程改革以来，素质教育不断落实，逐步取代传统教育，这对初中教育教学提出了更高的要求，需要教师以学生为本，全面培养学生综合素质，促进学生全面发展，在学习知识的基础上，学会学习方法，培养学生独立学习能力，将生活化、趣味性的情境引入教学中，加强学生合作意识，弥补传统教学方法的不足.

情境教学法可以将新旧知识进行融会贯通，使学生自主构建知识体系.情境教学法是初中教学的一种新型教学方法，教师的合理利用对初中数学教学具有重要意义.运用情境教学法时应当注意，情境的设计不能过于抽象，要以生活为基础，利用多种情境方式开展，更加具体的展现初中数学的严谨性、逻辑性，让学生在学习知识的同时，体验到数学知识与生活密不可分.

一、初中数学教学中，情境教学法的作用

（一）有助于提高学生自主学习的能力

学习初中数学知识，不同于小学数学的学习.初中数……