数学核心素养下提升高中生问题解决能力策略研究

陶朱斌

【摘要】在数学学科核心素养的倡导之下，要求教师对高中生的问题解决这一能力加以培养，这样能满足社会对人才教育的具体要求，同时能够推动素质教育进行改革以及创新.如今，在高中时期的数学教学之中，问题解决这一能力直接影响学生解题效率和正确率，进而对其学习整体效率造成影响.因此，在核心素养之下，积极探究提升学生的问题解决这一能力的方法非常必要.本文在对数学学科核心素养加以概述的基础上，对数学学科核心素养之下提高学生解题能力的具体策略展开探究，希望能给数学教师提供一定参考.

【关键词】数学核心素养;问题解决能力;高中数学

最近几年，伴随社会逐渐发展，国内素质教育整体改革步伐逐渐加快，而且改革期间强调对学生的问题解决这一能力进行培养.于是，教师在实施数学教学期间，为逐渐提升学生整体问题解决这一能力，需要结合数学学科逻辑、严谨、抽象性较强这一特点，对相应教学策略加以合理运用，进而营造良好课堂教学效果.

一、关于数学学科核心素养的概述

实际上，数学学科核心素养含有數据分析、数学运算、数学建模、逻辑推理、直观想象以及数学抽象六个方面.其中，数学抽象指的就是舍去事物具有的所有物理属性，获得研究对象具有的思维过程.逻辑推理指的就是把一些事实以及命题当作出发点，按照逻辑规则最终推导出命题的具体思维……