关于大学生的不同人格与主观幸福感关系的研究

毛清萍

摘要：相关调查数据显示，大学生的幸福指数是6.32±1.232，幸福感整体而言较高。并且大学生处在人生的关键期，他们的幸福感直接影响着心情、生活甚至未来。最近几年，许多心理学者提出大学生的心理问题越来越明显。笔者以人格大五理论为切入点，分析人格要素对于大学生幸福感的影响。并通过对于其人格性质的不足给予建议，预防不幸福感的到来，在这个关键时期帮助大学生完善自己的人格，增强自身的幸福感，利于大学生心理状态的平稳和完善。

关键词：大学生 大五人格 主观幸福感

中图分类号：B844  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）09-0024-02

人类毕生都在为收获幸福而活，幸福感在人的一生中的地位举足轻重。在众多幸福感的影响因子中，人格特质是影响幸福感的最重要因素之一。大学生处于由青年向成人过渡的非一般阶段，年龄、扮演的社会角色等较为特殊，社会化的过程伴随着学习、人际关系的压力，因此，对于大学生及其幸福感的感知与健全人格的塑造有重要的意义。

幸福感（Subjective Well-Being，SWB）作为心理学的一个专门术语，包括正性情感、负性情感和生活满意度三种成分。前两者均指个体生活中的情感体验，生活满意度是个体对生活的总体质量的认知评价。对于负性情感和正性情感的界定，是很清晰的。对整体生活的满意程度愈低，体验到的正性情感愈少。大五人格因素模型是目前最主要的人格理论。它从外倾性、神经质、严谨性、宜人性和开放性五个方面来描述一个人的人格。……