微专题椭圆中三角形面积最值问题探究

2019-07-08 10:27:30江苏省海门中学226100
中学数学研究(江西) 2019年6期
关键词:思想方法

江苏省海门中学 (226100)

汪香丽

本微专题给出椭圆中三角形面积最值问题的数学模型,按照三个顶点的动静状态分类为一个动点、两个动点及三个动点的椭圆内接三角形,分别给出了相应的处理优化策略,其数学模型具有通用化与迁移性,体现出数学的核心素养.每个例题均渗透两种数学思想——转化与化归思想、数形结合思想,让学生掌握一项技能即设而不求,优化运算求解的过程,选取恰当的合理的可操作的方法处理解析几何问题.

一、定边一动点,转化为点到线的距离求最值

图1

方法一:借助三角函数辅助角公式求最值.

方法二:借助一元二次方程的判别式求最值

二、动弦一定点,巧用韦达定理转化为函数求最值

三、一边定向三动点,利用导数求最值

四、问题的一般形式

Δ>0⟹m2<4k2+1,且AB=


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