基于CiteSpace的网络学习空间知识图谱分析

向鸿炼

（渤海大学，辽宁 锦州 121013）

一、研究由来

在2000年国内已有文献研究网络环境下的学习空间，但是2012年以前对网络学习空间的研究文献量屈指可数，2012年“三通工程”的提出使得国内学者开始关注网络学习空间并取得了一定的成果。本文尝试以当前学界较为认可的科学计量软件CiteSpace作为研究工具，对CNKI数据库里的数据进行可视化分析，力求客观呈现网络学习空间最近10年的研究状况并展望未来的发展趋势。

二、数据收集和研究方法

1.数据收集

本研究的数据来源于中国知网（CNKI）数据库，以“网络学习空间”为主题和关键词，来源类别为CSSCI，搜索发文年代设定为2010-2019年的期刊文献（不包括硕博论文），检索日期为2019年4月6日，检索得到文献230篇，删除解读文献4篇，编者按2篇，会议讲话1篇，选中其余223篇文献以Refworks格式导出到本地新建文件夹input，命名格式为download_XX.txt，最终获取的数据包括标题、作者、期刊、摘要、关键词、来源期刊等全记录题录信息。

2.研究方法和工具

美国德雷克赛尔大学计算机与情报学教授陈超美教授用JAVA语言开发的CiteSpace软件是一款信息可视化分析软件。该软件着眼于科学分析中蕴含的潜在知识，并在科学计量学、数据和信息的可视化背景下逐步发展起来[1]。该软件在国内的研究领域十分广泛，在国际的科学研究中也得到了广泛的应用。

三、结果分析

1.年度发文量分析

利用CSSCI自带的统计功能对文献数据的年度发文量分布排名进行了统计，如图1所示，从增长速度的角度上看，2010到2019年国内研究网络学习空间方面的文献量逐年缓慢增长，呈现相对稳定且上升趋势。……