作文出新不难,方法一箩筐

2019-07-08 03:37李晓云
关键词:井盖小鸭李老师

李晓云

新生事物具有强大的生命力,它们顺应时代发展的潮流,能引发人们的好奇心理;而旧事物陈旧、老套,像隔夜的饭菜,不新鲜,看多了易产生厌烦情绪。作文也如此,写一写别人不曾写过的又比较抢眼的事情,则更引人阅读。什么是比较抢眼的事情?就是新近发生的或发现的,别人有可能还不知道,或者已经发生,但别人还没有写过的事。比如,爸爸刚买了一部新手机,就被妈妈收缴了;大伯家的母猪生了一窝小猪仔,夜里冻死好几只;黄小明放学爬围墙,被老师逮了个正着,等等。这样的事情看起来比较新鲜,也比较抢眼。

读读朱芳怡同学写的作文,你感觉怎么样?

李白“沉舟”,怎能“不急”

看到这个题目,也许你会大吃一惊:什么?李白“沉舟”,还“不急”?欲知详情如何,且看下文分解。

今天,老师叫我们默写《赠汪伦》这首诗。5分钟后,老师开始检查,拿起李明默写的古诗一看,不由得“扑哧”一声笑。笑过之后,李老师走到黑板跟前,拿起粉笔,把李明默写的《赠汪伦》一字不差地抄写在黑板上:

李白沉舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花漂水深千尺,不急汪伦送我情。

同学们一看都忍不住哈哈大笑,李老师对此进行了一番“曲解”,说李白乘坐的小船将要沉到水里去了,李明站在岸上见死不救。船随着桃花潭的水漂流了好一阵子,人们见了对他大喊:“李明,快救!快救!”他却漫不经心地说:“不急,不急。”听李老师这么一歪解,我们更是笑得喘不过气来。

笑声过后,李老师严肃起来,说:“同学们,我们祖国的语言文字丰富多彩,一个词用在不同的语言环境中,表达的意思是不同的。用词不当,特别是写错别字,会造成意思混乱,甚至闹出许多笑话。某企业与一家外资企业签定一份合同,把‘乌鲁木齐写成‘鸟鲁木齐,结果损失几千万元,多么惨重的教训哪!希望同学们正确书写和使用祖国的语言文字,千万别闹出今天这样的笑话,否则,后果不堪设想。”

同学们听后,若有所思。

单看标题,就会被吸引,为李白捏一把汗。读了文章之后才知道,原来是错别字搞的鬼。这样的标题很抢眼,内容也新颖别致,引人发笑。但笑过之后,又受到启发和教育,意义深刻。

可能有同学会说,这样的事,我也碰到过,但怎么就发现不了呢?是啊,法国大作家罗丹说过,美无处不在,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。如果我们拥有一双发现的慧眼,那么,什么样的作文写不出来!问题是,就是发现不了。这里面有两个原因:一是不善于观察,二是不会思考,许多美好的事物从眼前过去,捕捉不到。这需要加强锻炼,练就鹰一样的眼睛,猎犬一样的鼻子,顺风耳一样的听力,品酒(茶)师一样的鉴赏能力,具备了这些,何愁写不出新颖别致,让人耳目一新的好作文!

那么,怎样才能写出新颖别致,让人耳目一新的作文呢?

认真观察。观察是作文的基础。从观察中,可以发现新鲜有趣的材料,获得新的感受和体验。

请看欣馨同学写的《会飞的井盖》:

这段时间,小区路面改造,原来的水泥马路改成了柏油马路。路两边还挖了一条排水沟,每隔一段就有一个井盖,方便排水。

一天早晨,我去上学,发现路边的井盖不翼而飞,只留下一个黑洞,如幽灵般地张开血盆大口,随时准备吞噬行人的生命。

我有些纳闷,井盖怎么不翼而飞了呢?难道有人把它搬走了,或是长了翅膀不成?我决定回家问爸爸。

爸爸说:“依我看,一定是被小偷偷走了。”

我决定利用周末的时间到旧物市场调查,看看有没有人把井盖拿到这里卖。我问过几家收废品的老板,他们都说,没有人拿过这样的东西来变卖。

这就奇怪了。

又是一个早晨,我照样背着书包从这条路走过,突然发现飞走的井盖居然神奇地回来了,而且是新的,盖面上铸着“窨井盖”三个字。这下我更百思不得其解了,难道它像神话传说中的人物一样会变,会飞吗?

直到有一天,我无意中发现,井盖是城市管理局的叔叔搬走的。原因是井盖质量存在问题,怕过往的车辆碾压,井盖承受不了重荷,发生意外,所以更换了一批新的质量过硬的井盖。至此,谜底总算揭开了。

马路边的井盖司空见惯,我们每天走过路过,可有谁会在乎它的存在呢?欣馨同学注意到了,不仅关注它的走失,还关注它的回归。也许很多同学看到了,但看到了没有引起注意;或许没有看到,但有可能听人说起,可不知道这就是人们常说的“新闻”。欣馨同学独具慧眼,捕捉到了这一信息,而且把它发掘出来,写成了材料新、写法新、角度新的“三新”作文。文章采用倒叙的写法,把“井盖不翼而飞”这一现象的结果提到文章的前面,然后围绕“飞走”这件事展开调查。在调查中发现,原来“井盖是城市管理局的叔叔搬走的”,至此,问题得以解决。

挖掘题材。就是把别人不容易发现的题材发掘出来。很多同学说作文没东西可写,其实,不是没东西可写,而是可写的东西很多,只是你不善于挖掘。比如,写“一件难忘的事”,不少同学习惯写公交车上让座、扶老人过马路、雨天为同学打伞等陈芝麻烂谷子的事情。这样的事情不是不可以写,可是要写出新意需要动番脑筋。不妨掀开这些“老面孔”,写一写“新面孔”,比如学校里、家庭中、邻里之间发生过的事。这些事,有没有以前未曾获得过的新的感受或体会?受到了什么启发,或悟出什么道理?这样思考,就能从常见题材中发掘出新意。如一个寒冬的早上,居民楼顶的水管冻裂了,整栋楼的人急坏了,大家都要上班啊!有人说怪话,有人抱怨,有人打电话找物业修理工,有人是水厂工人却不愿“白辛苦”……筱筱同学在思考过程中,打破了习惯上俗套的“水管坏了,有人主动去修”的写法,用“对比”的方法写出了不同人物当时的表现,这样的作文就有了新意。

改变形式。就是改变作文的结构方式,可用书信体、童话、演讲稿等文体,或题记、后记、小标题、故事新编等方式作文。学完《只有一个地球》,老师要求同学们写一篇环保主题的作文。很多同学习惯按套路写,写人们不爱护环境,乱丢垃圾,环境受到污染,最后呼吁大家保护环境,爱护地球家园,还地球一片绿色。章法老套,结构陈旧,毫无新意可言。刘浩同学独辟蹊径,打破僵化的思维模式,采用童话的形式,讲述“小鸭卖河”的故事。

小鸭承包了一条小河,准备养鱼养虾,发展生产。河水清澈,适合养殖。可是上游建起了化工厂,废水源源不断地流进小河,致使河水受到严重污染,小鱼小虾死的死,伤的伤。无奈之下,小鸭决定把河卖了。

消息不胫而走,许多顾客纷至沓来,可一看到小河污染严重,吓得掉头就走,小鸭为此伤心难过。

直到有一天,上级巡视组要到这里巡视检查,环保部门才开始重视,责令化工厂关闭停产整改。至此,小河才恢复了往日的面貌。

文章用童话的形式,讲述小河的变化,凸显环保主题。写法新颖,引人入胜。

变换角度。有些材料看起来老套,俗不可耐,但只要改变一下思维方式,就有可能創造出一片新天地。比如,“可爱的家乡”,这类作文同学们可能写的比较多,大多写家乡的山美、水美、人美,写家乡的土特产。高鑫同学与众不同,摒弃从众心理,写家乡人民毁掉神庙建文化设施,反映家乡人民在精神文明建设方面的变化,体现了时代风貌。

反弹琵琶。就是不按常规出牌,有意唱反调。你说好,我言坏;你言坏,我说好。这种写法,看起来违反生活常理,实则正是作文创新的方法。比如学了《少年闰土》,老师要求同学们仿照课文的写法,描写一个人的外貌,不少同学喜欢从正面入手,表现人物的某个特点。笑笑同学则独辟蹊径,从反面入手,写了一篇《“丑陋”的妈妈》:

妈妈很丑,因为常年在外干活,风吹雨打日晒,脸颊上红润的色彩渐渐褪去,变得又黑又瘦,暗淡无光。最让我觉得妈妈“丑陋”的是她那双手,那是一双怎样的手啊,由于整天忙碌在田间、灶台,已经裂开了口子,上面缠了好几处胶带,手掌上到处都是裂痕,看着就让人害怕。

小作者描写了勤劳吃苦的农村妇女形象,你会觉得真的“丑”吗?

作文出新的方法多种多样,最重要的是变换角度,从常人的眼光中发掘出不平常的题材,创作出人无我有,人有我优的作文来。同学们,在作文中尝试一下吧!

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