高校体育俱乐部教学模式下对学生身体素质的影响

雷康

随着我国高等体质教育制度不断的发展与完善，体育教育指导新思潮也随之悄然落成。“以人为本”、“健康第一”的教导新思潮在国家高等体质教育改革过程中被提出。本着这种思想理念，高校体育俱乐部在不断进行发展的同时慢慢成型。体育俱乐部这种新的教学平台，在借鉴西方发达国家教育理念的同时，综合我国的国情，对大学生进行体质健康教育，这对培养学生养成积极运动地生活习惯，提高整体身体素质，引导学生适应社会等方面有着重要的作用。

高校学生参加体育俱乐部，无论是对于学生体育技能的锻炼学习也好，还是对于学生身体素质的提高，都有着非常积极的重要作用。在国家大力发展体育产业，重视高校体育教学的背景下，高校体育教学应该不断探索和创新教学方法，提高体育教学的针对性和时效性，为大学生体育锻炼、体育学习提供良好的环境，从而不断增强我国大学生的身体素质。

本文通过对部分大一学生、大二学生的身体素质进行调查研究，发现，在刚入学时，新生的身体状况差异并不是很明显，而在经过一年的体育锻炼之后，大二学生与大一学生的身体素质，产生了较大的差异。体育俱乐部教学，对大学生的身体素质提升，有着非常重要的帮助作用。

1 研究对象和研究方法

1.1研究对象。随机抽取500名大一学生体质测试成绩，男280人，女220人;500名大二学生体质测试成绩，男280人，女220人;

1.2研究方法

1.2.1文献综……