人的道德义务何以可能
——康德《道德形而上学基础》解读

（贵州大学 550000）

一、康德道德哲学概述

1.康德哲学的意义

康德是西方哲学史上非常重要的哲学家。所有通向哲学之路的人都要经过一座桥，这座桥的名字就叫做伊曼纽尔·康德。康德的哲学颠倒了传统的认识论，在哲学史上发起了一场伟大的“哥白尼革命”。

康德哲学是在应对近代西方哲学危机的基础上产生的。首先，经验论和唯理论的论争都走向了死胡同，二者都不能为知识体系提供可靠的基础，都不能证明科学知识的普遍必然性，使得理性所应有的合法权利受到动摇，人类知识大厦摇摇欲坠。其次，启蒙理性和科学技术的快速发展，并没有兑现它所承诺的将使人类从愚昧无知的状态中解救出来，走向没有任何束缚的自由王国，反而走向了它的反面，使人们陷入了人与自然关系的危机，人也逐渐走向异化。人和人类社会统统变得物质化、自然化了，人们被因果律和机械论所钳制，意味着其独特的价值、意义与尊严都有坍塌的危险。康德深切意识到了哲学危机所带来的严重后果，并坚定认为理性困境只能通过重建形而上学的方式来解决。基于此，康德在其批判哲学体系中使人类理性走向真正的合理性，力挽近代哲学之狂澜，最终化解了近代哲学的危机。

作为哲学史上不可绕过的关键人物，康德思想的精髓不仅仅体现在认识论和本体论的批判和建构中，同时也体现在其深刻的道德哲学理论中。

2.康德哲学的总问题——人是什么

康德哲学的总问题是“人是什么”的问题，这个问题又可以分解为三个小问题，分别是“人可以认识什么”、“人应该做什么”、“人做了他应该做的，他可以希望什么”。……