浅谈化学教学中的思想品德教育

吴天斌

【摘要】在化学教学中渗透思想品德教育是当前新课程标准的要求。化学教学中可以渗透辩证唯物主义观点的教育，大力弘扬爱国主义，深入开展社会主义建设常识的教育，进行实事求是的科学态度教育，加强环境保护意识的教育，从而全面提高学生各方面的素质。

【关键词】化学教学 思想品德 教育 方法

【中图分类号】G633.8；G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0084-01

【引言】义务教育阶段的化学课程，使学生获得化学基础知识和基本技能，同时对学生进行思想品德教育。因此在化学教学中对学生渗透思想品德教育，是每一位化学教师必须研究和解决的课题。

义务教育阶段的化学新课程标准以提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；同时要结合化学教学内容，向学生进行思想品德教育。因此在化学教学中对学生渗透思想品德教育，是每一位化学教师必须研究和解决的课题。

一、在化学教学中对学生进行辩证唯物主义观点的教育

化学作为一门自然科学，本身就具有丰富的辩证唯物主义素材。我在教分子和原子的概念时，通过分子的可分性与不可分性等问题的认知，培养学生辩证地思考问题的方法。为了证明分子原子的真实存在，一方面可以告诉学生用扫描隧道显微镜拍摄的苯分子的图像照片，突出分子原子存在的真实性。……