如何在高中体育教学中促进学生心理健康

李治学

【摘要】现阶段，随着经济社会迅速向前发展，人们的生活水平逐渐提高、生活节奏慢慢加快，心理健康问题已经成为了人们关注的焦点，而高中阶段各学科教师就需要基于此现实加强相关学生关培养工作，益于学生在良好心理状态的支撑下最终高考成功。其中体育学科与心理健康教育息息相关，各任课教师就需要在平时教学过程中着重关注学生心理情绪，以通过科学疏导、氛围影响等净化学生心理环境，帮助他们获得良好的心理品质。

【关键词】高中體育 学生培养 心理健康

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0223-02

体育教育与学生心理健康培育的关系是潜在的，需要各任课教师细心观察挖掘，以顺利把握两者契合之处的同时就此展开相关研究探索活动，最终促使学生身心都得以健康发展。但是在实际教学过程中，高中阶段各体育教师大多都只专注于知识传授与技能培养，而没有意识到体育活动对学生心理健康的影响作用，还有的教师虽然对此有所认知，但是其所采用的具体教学策略过于传统机械，而无法达到提升学习心理健康水平的目的。据此，在平时教学过程中，高中体育教师就需要加大教学研究力度，借科学措施助力学生心理健康发展。

一、重视体育互动，培养学生良好人际关系

我们每个人都生活在社会这个大的群体当中，同时又有着属于自己的、小的生活圈，因而不可避免地就需要面临诸多人际交往问题，这些问题又会在潜移默化中影响学生心理状态，高中阶段学生也不例外。……