分层教学在小学数学课堂的运用研究

欧义甫

摘要：随着新课程改革的步伐不断加快，学生之间的个体差异越来越受到教育工作者的关注。学生的个体差异包括学生的情绪认知、智力发展水平、身体健康和学习环境的差异。小学生的智力水平和思维能力处于迅速发展阶段，教师怎么样才可以使得学生在相同的时间内有更多的提高，是当今教师主要思考的问题。由于学生的智力水平和学习习惯不同，所以教师应采用分层教学方法进行数学教学，使教学更适合学生的个体差异，从而提高小学数学教学质量。

关键词：分层教学;小学;数学堂课;运用

在小学数学课堂教学中实施分层教学模式，根据每个级别的学生进行针对性的个性教学，再考虑适合各层级学生的教学方法。有利于满足学生全面发展的需要，也有利于提高教学质量。因此教师需要在实践中不断思考和总结优化教学方法，从而真正提高小学数学教学质量，满足新课程标准的要求。

一、分层教学在小学数学课堂中运用的重要性

1、分层教学有助于因材施教

分层教学法的核心思路就是充分的重视每个学生之间的不同，既要做好面向所有学生教学，又能针对不同情况的学生进行有针对性的指导。充分关注个体的提升和发展是分层教学方法的重要特点。所以想要充分发挥分层教学法的作用，需要学校可以按照实施分层教学的实际情况来重组教学资源，已达到优化配置的效果，对学生之间的差异应当做到合理和科学的区分和对待，使用个性化的教学方法来培养和发展学生的多样性。……