借助电教多媒体优化小学音乐教学效果

黄佳莉

【摘要】在审美教育被列入到重要教育方针之后，音乐教育进入到了迅猛发展的新阶段，而在小学素质教育的推进实施当中，音乐教育更是发挥着不可替代的作用。通过小学音乐教育的有效落实能够极大程度上提高学生的审美素质，净化学生的心灵，让学生在音乐审美当中提升综合素质。要想提高小学音乐教学效果，提高学生的审美能力，教师可以将电教多媒体设备应用到课堂教学当中，为原本枯燥的音乐课堂增添魅力和活力，提高学生的音乐学习质量。本文重点就如何借助电教多媒体优化小学音乐的教学效果进行探讨。

【关键词】电教；多媒体；小学；音乐；教学

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A

电教多媒体具有生动直观和丰富多样的特点，是科技迅猛发展的产物，将其应用于小学音乐教学，不仅能够有效感染和吸引学生，让学生进入多姿多彩的音乐世界，还能够拓展学生的眼界，发展学生的音乐形象思维，提高学生的音乐审美能力，为小学音乐教学改革带来生机。小学音乐教师要注意创新教学思想，积极探究电教多媒体和音乐教学融合互动的有效方法，认识音乐电教多媒体的特征与优势，使电教多媒体在音乐课程的各个环节进行优化应用，并以此为突破口，开拓审美教育创新发展的新渠道，提高学生接受审美教育的自觉性。

一、音乐电教多媒体的优势

音乐是融合了艺术与思想的重要情感表达方法，设置音乐课程的重要目标是培育学生健全人格，提高学生的人文与艺术素养，最终助力学生综合素质的发展。……