浅谈高校“微景观”打造
——以辽宁大学蒲河校区为例

田亚军 范文奉 符巍岳

辽宁大学 蒲河校园中心 辽宁 沈阳 110036

近年来，随着高校进程加快，越来越多的大学校园注意到校园环境的重要性。建校初期大型景观已经基本建设完全，在后期校园环境的改造中，该如何去突出自己校园特色，打造精致景观，成了我们新的目标。为此，我们多方探寻，去全国各地高校、公园、小区等地参观学习，最终实践出，小面积景观改造，增加物种多样性，突出细节，打造校园“微景观”的方式，提供给师生们一个轻松、自在、优美的生活空间。

1 “微景观”的概念及意义

高校“微景观”，是指在小面积范围内，将南北方乔灌花草相结合，辅以景石，小型雕塑等，构成生动活泼，妙趣横生的景观。

随着教育的不断发展，很多大学建立了新的校址，但他们景观设计相似，缺乏可辨识性。北方可露地越冬彩色植物较少，也为高校造景带来一定困难。当前校园景观设计，多注重大型景观的设计，如大草坪，景观林、大型广场。而针对不同环境的微景观设计，可以达到多种组合，利用校园自身资源，体现校园景观特色，丰富人们对校园景观的体验。因其占地面积较小，更具有随意性，如在教学楼前一角、广场的入口处、交通节点的拐角处等，都可以用“微景观”的手法结合实地环境，合理布局，为广大师生提供更加精致，优美的校园景观。

2 高校“微景观”打造中的问题

2.1 缺少设计

高校规划初期多是大尺度景观设计，针对校门、广场、中心等地着重描绘，但对其余细节部分，并未有所体现。……