浅谈新课改下如何提高小学生数学学习效率

字富芹

摘 要 在新课程改革下有许多科目课程改革内容难度减低了，学生学起来轻松了。然而，就数学课堂的现状，结合绝大部分学生及老师所反映的问题来看，好象数学的难度有增无减，平时学生就普遍反映数学太难，大部分学生还停留在“一学就会一做就错”这一个层面。我们知道这是“学生的课堂学习效率出了问题”。那么，在有限的教学条件下，在仅仅有四十五分钟的小学课堂中，如何提高学生的数学学习效率就成了学生、家长、教育工作者乃至社会关注的核心问题。

关键词 新课程改革 提高 小学生 数学 学习效率

中图分类号：G623.5文献标识码：A

0引言

本文主要结合小学生的身心特点、以及学生的差异，诠释在有限的教学条件下如何提高小学生数学学习效率的问题。

1树立小学生学习数学的信心

在新课程改革后，就教材的编排来看，我们发现“现在的数学体系分成了四大领域，在各个学段中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个学习领域。课程内容的学习，强调学生的数学活动， 发展 学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力。所以通过树立和培养小学生学习数学的信心提高學生的数学学习效率比小学阶段容易得多了，那么，如何树立和培养学生数学学习的自信心呢？

一是，积累丰富的知识，自信的基础和前提是丰富的知识，那么，离开了积累丰富的知识这一点，自信就不是真正的自信而是自负，试想，如果一个人没有真正的临场经验，只有满口的理论与道理，就如“纸上谈兵”白白的浪费口水，因此，要提高自信心，我们应该加强学习，努力提高及丰富自己的知识水平。……