中职建筑工程造价课程教改分析及实践教学探究

章诗惠

[摘           要]  随着科技的进步，社会的发展，高等职业教育的课程改革也在不断推进。职业教育新课程改革的核心理念是一切为了孩子的发展。为凸显学生在课堂上的主导地位，工程造价专业的课程教改以发挥课程的“实用性”为基础，采用项目化教学、实验性教学、多媒体教学、小组合作学习等新型教学模式，翻转了课堂，提升了课堂教学质量。在中职建筑工程造价课程教改分析的基础上，结合绍兴市职教中心建筑专业课程的具体情况，进行教学新发展、新变化的探索式研究。

[关    键   词]  中职;建筑工程造价课程;教育改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）15-0274-02

本文在中职建筑工程造价课程教改现状研究分析的基础上，结合绍兴市职教中心中职建筑工程造价课程改革内容，进行深入的研究。在工程造价课堂上，利用“项目化教学”，有效提升中职建筑工程造价课程教学质量;依托“实验性教学”，切实提升中职学生在建筑工程造价课程教学中的主观能动性;采用“多媒体教学”，努力促进中职建筑工程造价课程教学的现代化;通过“抱团学习”，有力发展学生在中职建筑工程造价课程的学习能力等一系列的中职建筑工程造价课程教改落实新成果。希望通过本文的探究，摸索出一条中职建筑工程造价课程教改的可行之路，为中职建筑工程造价专业学子带来更好的发展专业能力空间与职业发展平台。

一、中职建筑工程造价课程教改现状研究分析