运用美术评价环节促进学生全面发展

吕亚雄

【关键词】小学;美术评价;全面发展

美术教学的评价改革是推进素质教育的重要内容。它所需揭示的不是美术教育评价是什么，而是美术教学评价对于学生意味着什么，美术教学评价对学生的发展有什么意义。《美术课程标准》指出：“美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。”众所周知，一个好的评价能带动起师生对课程教学内容、学习态度、学习方法以新的认识和思考，能使教师根据课堂出现的鲜活内容修订原有的教案，产生新的教学灵感，因此，良好的评价不仅丰富了师生的教与学，而且使课程向前发展了。这种发展不是来自教科书，更不是教师的突发奇想，而是来自学生与评价的有机结合。所以，我们必须看到评价在课程改革中的积极作用，它绝不是教学改革的副产品，而是时时刻刻渗透在我们的教学和学生学习的全过程之中。

一、重视“态度习惯和审美兴趣”的评价

学生发展的不同侧面有不同的特点和表现，在学习态度上的表现也是如此，因此，在评价方法上也要采取不同的方法。我们根据学生在美术课上的不同表现，从出勤情况、学习方式、上课发言、学习用具的准备、审美兴趣、作业认真程度等情况，印制了一些富有儿童情趣的卡通形象及鼓励性评语的粘贴纸，师生各一份，如：学生手中有皮卡丘、葫芦娃、孙悟空、樱木花道等卡通形象，各有这样的文字：“老师，我这节课做得很认真。……