职业院校建筑工程专业实践教学工作的探讨

周皓月

【摘 要】当今社会，学生所掌握的整体能力对其发展是非常重要的，尤其是职业院校中的建筑工程专业中的实践教学工作的研究和探讨对于促进学生的学习发展也发挥着重要的作用。学校进行专业实践的教学工作对于学生学习和老师讲课都有着非常重要的推动作用，因此相关部门就要加强相关的实践。本文就对职业院校建筑工程专业中的实践教学工作进行了研究和分析。希望能给职业院校的建筑工程专业的发展提供一些建议和参考。

【关键词】职业院校；建筑工程专业；实践教学的工作研究

当前相关部门对职业院校的测评包括了很多方面，尤其是非常重视学生的综合能力和素质。因此，职业院校就应该加大对学生的实践教学的工作力度，多多培养学生的实践和综合能力。老师在进行教学的过程中也应该多教授学生相关的实践内容。而作为职业院校中非常重要的建筑工程专业，相关人员在进行教学的过程中就更应该将专业的技能和实践的能力作为培养学生的重点内容。不仅要使学生掌握相关专业的理论知识，还要培养他们具有实际的工作能力，从而能够提升学生的整体素质。但是我国当前的职业院校中建筑工程专业的实践教学应用还存在许多问题，尤其是师资较为薄弱、教育制度不完善、执行相关制度的力度不够等问题都在影响着建筑工程专业实践教学工作的发展。因此，要想加快推进建筑工程专业实践教学工作的进一步完善，就应该改进相关不足的内容。

一、高职院校建筑工程专业的发展现状

（一）课堂的教学方法比较落后

当前，我国的综合国力在不断提高，人们的生活水平都有了很大的提升，我国的科技也在进步。因此，当前传统的课堂技术已经不能满足现在相关教学的需要。尤其是在职业院校建筑工程专业的实践教学过程中，老师就更应该培养学生的动手能力。因此，如果传统课堂上的设施和教学方法还不能与时俱进，就会使教学的成果不理想。仅仅依靠传授他们专业知识也就不能满足他们在今后工作时的需要，在进行工作的过程中也会存在许多问题。不仅如此，如果学生仅仅是被动学习，没有一颗主动探索知识的欲望，也会使教学的内容不是很理想，最终导致相关的学生不能应对未来相关行业的需要。

（二）教学设备和场地不充分

当前，我国的建筑行业发展的比较迅速，这也在另一方面促进了我国建筑专业的发展。因此，职业院校的建筑专业的学生也越来越多。但是如果学校没有一个良好的教学设备和充分的场地，就会使学生能够利用的资源非常少。而学生没有更多的机会去进行动手操作，从而在另一方面也影响了建筑工程专业的实践教学内容。因此，学生的专业技能和实际的工作能力就没有办法满足未来工作的需要。

（三）师资队伍资源落后

当前许多职业院校的建筑工程专业的教师资源还不是很多，尤其是许多教师所掌握内容没有办法进行及时更新。不仅如此，许多教师仅仅具有专业的知识教学能力，并没有办法教授给学生真正的相关實际的操作知识。尤其是如果老师没有对实际生产过程中相关知识具有一定的理解，那么他们也就不能对学生进行更进一步的提高，从而也就会造成了学生所学的知识还存在许多漏洞。因此，建筑工程专业的师资存在问题，那么就会对建筑工程专业的学生进行专业技能的培养和实际能力的提高产生影响。

二、职业院校建筑工程专业的发展策略

（一）注重学生的理论和实践的培养

老师在进行了建筑工程专业的教学过程中，由于专业课的课时较多，这也就需要老师在进行实际的教学过程中就要注重专业知识的能力教学，更要在课堂教学的过程中将实际的理论知识进行融入。因此，老师就应该注重学生的理论和实践知识的培养，从让学生能够将学到的理论知识进行更好的应用。最终老师培养出来的学生也是可以能够为我国的建筑行业做出更大的贡献。

（二）相关部门加强实践教学的内容

（1）相关部门要加强对实践教学的课程安排。相关部门应该将专业能力的培养作为课程的安排，要对学生进行职业岗位的详细分析，尤其是分析学生的实际情况，对其进行未来就业的知识讲授。除此之外，老师也可以当课堂的核心内容进行电子资源的分享，学生可以通过下载相关的资源信息，从而在一定程度上进行相关内容的巩固。除此之外，学生就可以通过学习相关的电子信息知识来进行查漏补缺。不仅如此，学生还可以通过相关的电子信息技术进行模拟的操作。通过这一系列的方法，既可以丰富学生的想象力，也可以提高他们的操作能力。

（2）学校加强对职业能力的检测。学校应该在学生既完成最基础的考证情况下，还应该鼓励学生进行专业技能的上岗证件的完成。这样学生在在校期间就能够对未来的职业目标进行初步的了解。这样也能在另一方面促进学生能够在较短的时间就能适应工作的专业知识和实践技能的要求。因此，学校在学生在校期间就应该加强学生的职业能力的检测，从而为学生能够在岗进行工作打下良好的基础。

（3）相关部门应该加强对教育考试的内容整改。传统的教学考试内容都比较单一，学生往往通过死记硬背的方式来应付考试。很难对专业知识进行一个灵活的把握，这样也造成了当前学生的专业素质和实践能力较弱。而要想改善这一情况，相关部门应该加强对考试内容的整改，不要单单以考试成绩为评价学生综合素质的内容。而是更应该丰富对学生考察的形式，从而在另一方面加强其综合应对问题的能力。除此之外，还可以加强学生对学业成绩的重视程度。

（三）学校加强对教育基地的建设

建筑工程专业的学生不仅仅要在学校进行理论知识的学习，更应该进行校外实践的学习。因此，学校对应该加强对校外企业的相关合作，从而能够让学生在进行实践的过程中得到能力的提升。学生在进行实习的过程中也应该有现场的技术人员进行相应的指导和教学，这样也能够使学生在遇到困难时能够得到及时的解决。学校的专业课老师也应该在学生进行校外实习的过程中对学生进行专业知识的辅导和完善。同时学校在学生完成实习后也应该对学生所学到的内容进行考察，从而加强学生的动手实践能力。

（四）加强师资队伍的建设

要想加强学生的时间能力，也就离不开一个素质优良、综合能力强的老师队伍。而建筑工程的发展速度也越来越快，只有老师能够及时发现建筑工程专业的未来发展趋势和所需要的人才培养方向，才能够让学生在未来实际的工作过程中真正能够发挥自己的作用。不仅如此，学校也可以建立外聘人员的兼职老师的队伍，从而对学校的师资队伍进行结构的改善。除此之外，学校也应该定期对学校的老师进行培训。只有加强老师的综合素质，才能够教授给学生更多有用的知识。除此之外，学校也应该定期请专业的工程师来学校进行讲座，只要能够让学生更了解在实际的工作过程中所遇到的问题，从而促进学校能够培养出一批具有高能力的人才。

三、结束语

当前我国建筑行业发展迅速，这对我国建筑工程专业的学生即是一个发展的机遇，又是一个个各种未知的挑战。因为仅仅在学校学习专业的理论知识并不能应对未来在工作过程中所遇到的问题。因此，学生在进行专业知识的学习过程中，也应该加强自己的实践能力。这样就要求职业院校要注重对学生实践教学的培养，只有不断加强他们的动手实践能力和解决问题的能力，才能够使他们成为更优秀的建筑人才。

【参考文献】

[1]张春雷.高职建筑工程技术专业实践教学[J].农家参谋，2018（19）：153.

[2]于萍，鲁春梅.高职院校建筑工程专业实践教学工作的探讨[J].民营科技，2017（07）：248.