新媒体时代高校思想政治工作的发展探讨

刘艺博

【摘 要】新媒体时代发展浪潮，对于人们生产及生活的影响是深刻的、多方面的。其中，对于高校思想政治工作而言，在新媒体时代下也面临着新的发展环境。总体来讲，新媒体已然成为新时期大学生人生观及价值观形成及确立的重要的思想舆论阵地，也成为新时期高校思想政治工作的全新领域。对此，需要在有效把握新媒体时代高校思想政治工作的发展规律与特征的基础之上，分析新媒体时代下对于高校思想政治工作发展的机遇与挑战，进而探索教育工作开展的新思路、新方法，最终加强与提升高校思想政治工作成效。

【关键词】新媒体；高校；思想政治工作；特点；发展

所谓新媒体，是以数字技术为基础，具有高度交互性、即时性以及受众融合性等特征的媒体形式。新媒体的兴起与发展，从极大程度上突破了人们传统对信息获取与交互的方式的同时，还能够从思维方式以及行为模式等多方面对人们构成较大影响。而在此过程当中，大学生可以说是新媒体最为活跃的使用群体。对此，新时期高校思想政治工作的发展，应准确把握其在新媒体时代下的新特征与新要求，抓住机遇、克服挑战，以此来使高校思想政治工作顺应新媒体时代发展需求的同时，获得更为良好的发展。

一、新媒体时代高校思想政治工作的特点

（一）工作环境更为复杂

新媒体时代下，大学生获取信息的方式不仅非常便捷，而且检索内容也可谓丰富多样。然而，网络是一把“双刃剑”，是否能够合理利用网络成为影响大学生学习与成长的重要因素。当大学生长时间处于虚拟的社交环境之中，相对应必然会减少户外活动或者是集体活动的时间，与他人直面接触的机会也随之减少。在此过程中，大学生可能会更为自由的表达自身的真实想法，但是也会在一定程度上削弱其人际沟通与交际的能力，甚至还会有次引发一系列的心理问题。另外，对于高校思想政治工作而言，其原有的权威性及导向与规范作用也会在此过程中日渐被削弱，由此可以说新媒体时代高校思想政治工作环境更为复杂。

（二）工作方法更为多样

传统高校思想政治工作的开展大多以实际课堂教学为主，具有严格的时空限制。而新媒体时代下，突破这一限制显得轻而易举，而且还能够使思想政治工作的方法与手段更为多样与灵活。举例来讲，高校思想政治工作可以以网络课程视频教学的形式来进行，也可以通过如微信、QQ等即时通讯软件来实现师生交流与互动等等。由此一来，教育者可以更好地了解大学生的内心想法及个性需求，同时还能够及时收获教学反馈，突破传统教学模式的时空限制，最终对于提升高校思想政治工作的全面性、及时性以及有效性都具有非常重要的作用。

二、新媒体时代高校思想政治工作的挑战与机遇

（一）新媒体时代高校思想政治工作的挑战

1.思想政治工作的难度加深

新媒体时代下，在海量的信息资源之中，信息本身的良莠程度不一，与此同时机遇新媒体的传播途径，使得各种信息的传播都更加便利和及时。可以说，新媒体时代使得信息传播打破了传统信息传播对于时间及空间的局限性需求。由此一来，庞大的信息量既有对学生学习成长有价值的内容，当然一些不健康甚至是非法信息夹带与其中。而对于一些缺乏足够辨别能力的大学生而言，他们很容易会受到一些不健康甚至是非法信息的干扰与影响，进而对其自身学习与成长构成不利的影响。由此来讲，新媒体时代对大学生会存在一定潜在的却不容忽视的影响与考验，而这也增加了高校思想政治工作的难度。

2.思想政治工作的權威性弱化

新时期，高校大学生与新媒体接触尤为紧密，甚至可以说新媒体已然成为其生活当中不可或缺的一部分。与此同时，高校大学生课余时间较为充足，而且更加依赖于学生的自主安排，而这无意间也为大学生使用新媒体提供了便利。结合相关调查实践数据来看，网络是大学生使用时间最长且频率最高的新媒体，大多数学生每天累计使用手机上网的时间超过两小时，可见新媒体对学生的诱惑力较大。通过更深层次的分析，我们可以对问题有更深层次的理解。新媒体时代不仅信息量巨大，而且信息更迭速度快，碎片化、个性化、情绪化信息充斥着整个网络。而相对应来讲的高校思想政治工作，学生主体能动性相对来讲会得不到“宣泄”，而其也就难以主导舆论化境，其所强调的系统学习必然也会遭受冲击，其权威性也会逐步被弱化。

（二）新媒体时代高校思想政治工作的机遇

1.丰富且优质的信息资源获取更为便利

新媒体信息丰富多样、传播速度快且更能够保障双向互动，其所包含的网络、视频以及音频的媒介形式都可以成为知识的来源渠道。而高校思想政治工作的正常有效运转，依赖于庞大的信息共享资源，而基于新媒体则是其获取更为便利。以慕课为例，其中包含诸多优质教育资源，将各大著名高校及教育机构等思想政治工作的宝贵经验汇集于一起，通过共享与学习，对于提升思想政治工作具有重要作用。

2.有助于提升思想政治工作的时效性

新媒体的信息涵量巨大且所涉及的范围较广，互动性也较强，使信息资源得以快速地传播，而这为学生的获取信息带来了极大的便利。由此，可以说基于新媒体，为新时代高校思想政治工作搭建了一个良好的平台，也拓展与拓宽了思想政治工作的渠道，丰富了教学的资源，克服了传统的时空局限，以此提升了思想政治工作的时效性。

三、新媒体时代高校提高思想政治教育的措施

（一）加强思想政治工作队伍建设

高校思想政治工作时效性与实效性的实现，始终依赖于专业的教师队伍。在新媒体时代，高校更应进一步加强思想政治工作队伍建设。具体来讲，首先，应鼓励和引导教师不断提高自身的认知水平，加强对新媒体技术的学习与认知，明确新媒体对于促进与提升思想政治工作的重要作用及其在此过程中所扮演着的重要角色；其次，要加强对教师的培训，围绕新媒体技术及其在工作中的应用展开深入学习，以实现教师整体素质的提升；最后，还应该积极开展思想政治教育的活动，增强学生的责任意识。

（二）丰富高校思想政治教育的载体

新媒体时代下，高校思想政治教育的發展应该要充分借助并有效发挥新媒体的作用，以此来丰富教育载体的同时，提升高校思想政治教育的整体质量。对此，要进一步建设与优化传媒载体。新媒体时代下，数字化技术得到快速发展，对此高校思想政治教育也同样需要强化数字化建设，比如建设与完善高校思想政治理论课数字化教学资源库，以高校思想政治教育实效性为基准针对性建设大学生成长数字化平台等。另外，现阶段各种信息媒体不仅深受大学生喜爱，而且教师也并不陌生，比如微信、QQ以及微博等信息传媒载体，都可以成为先进文化传播与正确舆论指导的重要阵地，区别于传统基于书本及课堂所进行的思想政治教育，这样的方式与学生的生活习惯更为紧密的结合起来，也更容易受到学生的青睐和欢迎，进而更好实现高校思想政治教育的目的。

（三）加强校园文化建设

在新媒体时代的背景下，大力开展校园文化建设的活动，抓牢思想政治教育的主要阵地，加强对新媒体、新技术的重视，积极面对新媒体给学校带来的影响，将正能量传播开来，在建设校园文化的过程中，提升学生的思想政治教育工作。具体来讲，首先要对校园文化与新媒体文化做以有机结合与有效设计，使二者在同一层面上相互融合、优势互补，共同推动高校思想政治教育的发展；另外，要将高校内部网络及手机终端平台纳入校园文化建设与管理范畴当中，以此来丰富及发展校园文化的同时，发挥其应有的育人功能。

（四）增强学生的实践能力

为了增强对学生的思想政治工作，可以将通过社会实践活动来渗透这项工作，利用新媒体的便利条件，开展一些活动比如论坛、访谈等，另外教师在实践活动中，积极的引导学生提高自身的能力，将思想政治教育工作提到日程上来。基于新媒体的多样化形式，开展丰富的思想政治教育实践，使学生在切实参与的过程当中，将思想政治教育的内容及知识真正内化为自身的理解，同时基于这种理解来指导自身去分析与解决问题，最终形成正确的人生观、价值观以及世界观，并在“三观”指导下有效的学习和健康的生活。

四、综述

互联网的无孔不入和各种特性对社会影响广泛且深远，其复杂特性使得它既是高校开展思想政治教育的挑战，同时也是思想政治工作的良好载体。通过充分互联网新媒体优势特色，开辟思政教育亮点，培育教育者要先有互联网思维，增强加大学生媒介素养教育，增强学生正确认识辨别网络信息的能力，才能在挑战与机遇并存的互联网时代做好思想政治工作。

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