体育教师科研反哺教学的途径研究

吕寻金 李献青

摘  要：科技的飛速发展促进了新旧知识的加速更迭，使得科技在体育教育和竞技中的运用更加深入，本文运用文献资料法、专家访问法等方法，分析科研在教学中的应用，分析科研对教学的反哺作用，尝试提高科研成果在教学中的运用水平，提出科研反哺教学的有效途径、运用要点和注意事项，以使体育教师的科研促进教学水平的提高，使学生终身受益，促使我国体育教学水平的提高，为实现健康中国战略贡献应有之力。

关键词：科研  教学  健康

中图分类号：G80-05                              文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）06（b）-0128-02

各级各类学校的体育教学是学校教育工作必不可少的重要组成部分，体育教师是完成体育教学工作的践行者，学校体育工作完成质量的优劣受体育教师工作态度、工作能力、工作条件等因素的影响。另外，体育教师的科研水平、科研条件、科研经历等因素制约学校体育工作的发展和创新。在“健康中国战略”背景下，各级体育教师的科研能力对体育教学工作的创新性发展起着重要作用。其中高校体育教师对引领体育教学事业起着关键的作用，为此，我们以高校体育教师为主要研究对象，对体育科研反哺教学的途径进行研究，以期为广大教师进行科研反哺教学提供较为有效的途径，促进体育教学工作在科学化的道路上前进。

1  体育教师科研现状及发展趋势分析

目前，在我国体育教师的科研水平因不同地区、不同学校层次、不同科研条件等而存在较大差别，其发展情况也迥然不同。……