构建多维实践育人体系培育应用型创意设计人才的研究与实践

张笑飞

摘 要：黄河科技学院艺术设计学院通过对用人单位人才需求调研，优化实践教学，构建递进式实践教学内容体系，完善三个实践教学平台建设，将“任务引领、项目驱动、工学结合”作为艺术设计类专业实践教学改革的主线，探索创新实践教学模式，形成多维实践育人体系，培育应用型创意设计人才。

关键词：实践育人体系;创意设计;应用型人才

中图分类号：G642      文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2019）17-0116-03

文化创意产业做为现代服务业的重要组成部分正日益成为现代城市经济新的增长点，而艺术设计类行业占有文化创意产业很大的份额，在地方经济的发展中占有重要地位。如何培养满足文化创意产业所需要的具有较高应用技术水平的创意设计人才这个命题愈发显得重要。地方应用型本科高校的设计教育在规模不断扩大的同时，也在培养符合社会需求人才方面承担了更多的责任。黄河科技学院艺术设计学院做为地方本科高校的二级学院近年来一直着力探索建立与行业、企业密切结合的多维实践育人体系，提升应用型人才培养质量。

一、应用型人才培养的主要举措

（一）校企协同修订人才培养方案、教学大纲，夯实实践育人根基

1.基于人才需求调研进一步修订人才培养方案

2018年初，利用现代信息技术对180余家企事业单位进行人才需求问卷调查，了解一线企业岗位对人才应具备知识、能力和素质的实际需求。以此为基础进一步修订了学院环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、动画、摄影五个本科专业的人才培养方案和课程体系。……