主题引领下的高中英语阅读教学实践

蔡俊

1. 引言

教育部于2018年初颁发了《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称 《课标》），一个关键的变化是新课标倡导英语课堂教学必须以主题引领教学内容和教学活动，并指向基于核心素养的教学目标。当前，主题引领下的高中英语阅读教学越来越引起广大高中英语教师的关注。

《课标》指出，学生应在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、關联性和实践性等特点的英语学习活动，在分析问题和解决问题的过程中，促进语言知识文化知识的积累，语言技能的发展，语言策略的运用，从而不断提升思维品质，提高学习能力。

2. 主题引领下的高中英语阅读教学实践案例

Step 1：导入主题语境，普及背景知识，激活思维

课前放一段英语影音资料——You and Me，视频中展示了带有中国古典韵味的开幕式，这首歌是奥运历史上的经典之作，意境深远！

师生问候之后，教师通过微型知识竞赛，快速检测学生关于奥运的知识。

[设计意图]高中英语阅读教学有两条主线——认知线和情感线（陈凤梅，2017）。奥运开幕式主题曲打动人心的旋律激发了学生对未来美好世界的憧憬：全世界和睦相处、和谐发展、共同进步、合作共赢，在情感上为后期阅读学习做铺垫。

开展奥运知识“小组竞赛”的活动，迅速调动了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，检测了学生的预习情况。

Step 2：快速阅读，切入主题

让学生快速阅读课文第一段，了解本文文体（speech），本文大意（history and significance）及本文主题（the Olympic Games）通读全文。……