关于高中英语复习教学方法初探

陈志园

英语是一门重要的国际性语言，也是当下每一位中国学生所必须掌握的一门语言。在整个高中学习生涯中，英语更是具有举足轻重的作用。而想要拥有扎实的英语基础和较好的英语成绩，除了需要平时的积累与练习，英语的复习也是课堂教学中十分重要的环节。当今很多教师都会选择用题海战术来复习，但是这种方法不仅使得复习没有重点，更使复习氛围压抑沉闷。作为英语教师，如何才能在复习期间有的放矢，并使学生对复习课产生兴趣呢？笔者根据长期教学经验中总结出以下几方面。

1. 灵活进行复习，提升写作能力

书面表达要求学生将需要表达的内容组织成为文字，将内容融入英语的特定句型结构之中。正确的书面表达依赖于学生坚实的基础知识和正确的语言表达方式。不少学生对书面表达有畏惧心理，难以下笔，不能准确用词、句式、时态等等，写出的句段条理混乱。要改变该种现状，就需要复习的完整性，全面性，递进性，尤其要注意以下几点：

1.1熟练掌握常用词汇、词组、句式

写作的文体虽多，但万变不离其宗，都离不开最基本的一些词汇、词组和句式。高中英语教材有范围规定，高中阶段要求掌握三千左右的常用词汇，在考试之中，考查的也都是课本常用词，这些词数量不多，掌握的难点并不在于记忆，而是感悟其含义，掌握词汇的固定词组搭配。所以在复习中可采用的方式一：通过典型例句词汇，对一定单词进行汇总分析，从而提高应试能力。……