关注文化差异， 培养英语交际能力

陈艳平

各地区间，文化是不相同的，学生学习英语的根本目的则是要同世界各地人民进行交流，因此，为让学生培养英语交际能力，则首先要关注文化差异，这样知己知彼，才能妥善交流，以下，便是笔者在教学实际中采用的一些方法：考虑个人集体;注意谦虚自我;区别隐私窥探。

1. 价值取向，考虑个人集体

东西方各国的历史文明是不相同的，存在很大的差异，因此，国民的价值取向也是不同的，中国人讲求的是，群体利益高于一切，而西方则是更注重个人的显现，体现个人价值，所以，要了解价值取向。

例如在学习English around the world时，笔者在讲解时，便会为学生进行举例说明一些问题，如以中西方授课方式为例，中方的教师在讲解一个知识点时，会询问学生“你理解了吗”，但同样的事情放在西方教师身上，是不会的，教师会问“Everybody， have I made everything clear？”虽然两者的意思是相近的，但从语气分析中分析的话，后者则更带有个人显现的成分，又如中国的售货员在同买家的交流中，通常会问“你需要什么”来展开对话，但西方售货员则是“What can I do for you？”而展开对话。在中国，常以“集体利益高于一切”教化人类，但西方国家却不会如此，因而，中国常有的一些语句，则不可以对外国友人讲，会产生分歧，使对方产生不解，甚至反感，而这样的情况是不利于交流的正常进行的。在课堂中，笔者会按照两种不同的讲话风格，让学生之间互相进行角色扮演，展开对话，通过这一形式，学生深刻地感觉到了两种不同文化形式的表达，而两者的语气不同。……