幼儿园班级资源库管理初探

陈秀娟

摘 要：班级资源库，是指幼儿园游戏材料汇集的地方。为了确保幼儿游戏的开展，笔者从搜集资源、丰富资源、反馈资源等方面探讨如何对班级资源库的管理，以期最大限度地满足幼儿游戏课程的需要。

关键词：班级资源库;搜集资源;丰富资源;反馈资源

中图分类号：G617           文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）11-011-1

课程资源是幼儿园课程实施的重要载体和实现条件。幼儿园要想开好游戏课，就必须建立班级资源库，而班级资源库的管理则应从幼儿学习特点出发，以满足幼儿的发展需要。

一、根据主题搜集资源，为班级区域出力添彩

适宜的物质材料支持可以为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间。这些游戏材料会随着班级主题改变而变化、幼儿兴趣的转移而不断进行替换和更新，因此，这些变化不仅耗费教师的很多时间，同时也会给教师带来许多精神压力，而在班级设置材料资源库，则可以使这些问题迎刃而解。

一个主题开展前一周，老师经过浏览整个主题的内容和目标，罗列需要搜集的种种资源，做好图文标记，夹在班级资源库的材料箱上，供家长和幼儿了解。也有可能是在主题活动中，追随幼儿兴趣而生成的，这些材料需要及时性，就需要老师利用现代通信设备，通过QQ、微信更新家长的教育理念，了解生成课程的目标，熟悉教师搜集的用意。会将“图像与文字说明”相结合编辑成短信发送给家长，这样家长便能一目了然地明白其中的教育意图，并能够有目的指导幼儿开展活动，提升家长与幼儿之间的沟通能力，让收集活动成为孩子和家长多元表达的舞台。……