浅谈小学高年级语文预习的方法

孙微

摘 要：大教育家叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”教师上课要备课，学生上课更要备学，这也就是我们现在说的课前预习。预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用，是学习语文知识的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新知识，找出新知识的疑难点，为学习新知识做好准备。

关键词：课前预习;重要性;预习方法

中图分类号：G623.2          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）11-085-1

何为预习？搜狗百科上是这样解释的：预习是一种学习方法，指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。顾名思义，语文预习就是一篇新课文在讲解之前，对即将要上的教学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是自主独立学习的尝试，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，因而它是语学学习中的重要一环。下面笔者谈谈如何进行小学语文的预习。

一、读生字 加拼音 组词语

这是预习的第一步，拿到一篇新课文，学生需要把课后生字加拼音读5遍，并给每个生字组2—4个词语，并把课后生字在文中的词语圈出来并且给文中的生字加拼音。因为每篇课文的课后生字是学生必须会读会认会默写的，所以在預习的过程中通过加拼音读，可以加深学生对这个字的认识，为接下来的认真准确抄写做准备。为什么要这样做？因为笔者刚接这个五2班时，班级学生的语文基础很差，最基础的默写都不过关，前后鼻音、平翘舌平时也不注意，这也是整个年级的通病。……