浅析人力资源管理与学习型组织的构建

凌林

摘要：作为机关事业单位管理中的重要组成部分，人力资源管理尤为关键，为了实现自身综合实力的稳定提升，许多企业和事业单位开始采取创造性的管理策略和管理手段，不断的加大对管理机制的投入，推动管理体制的革新和创造，促进管理资源的优化配置和利用。其中人力资源管理与学习型组织的构建相辅相成、共同促进，要想实现管理质量和水平的稳定提升，管理工作者必须要明确前期管理工作的重点和难点，掌握学习型组织构建的核心要求，以此来为其他工作的稳定落实提供更多的依据。

关键词：人力资源管理;学习型;组织构建

中图分类号：F272.92 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）018-0104-01

一、人力资源管理与学习型组织

在企业经营发展的过程之中，人力资源管理扮演着重要的角色，许多企业在实践运作时开始结合内部管理体制的核心要求，以人力资源管理改革为基础和前提，积极抓住时代发展与变革的要求，通过管理体制的革新来促进管理效率和水平的提升，其中学习型组织的构建能够有效的解决人力资源管理过程中所面临的各类困难。

学习型组织所涉及的内容和形式相对比较复杂，在对这种新型的组织模式进行分析和研究的过程之中，首先需要注重学习氛围的有效营造，保障组内成员能够积极的利用不同的策略和手段，实现知识的有效创新和灵活使用，真正的将知识传递，知识应用和知识分享相结合。

其中人力资源管理能够有效的促进学习型组织的建设，同时学习型组织的构建也能够为人力资源管理工作提供更多的机遇，工作人员必须要积极的更新现有的储备知识，加强对新事物的认知和学习，保证组织内部成员知识与社会发展需求的同一性和一致性，只有这样才能够促进行政管理质量和水平的提升。

二、构建学习型组织是提升人力资源管理的重要部分

1.新时代背景对人力资源管理提出了新要求

在信息化和全球化时代之下，人们的生活方式和实践模式产生了极大的变化，全球化趋势的不断加剧导致我国与其他国家之间的交流和互动越来越频繁，其中知识的更新换代周期越来越短，这些都对人力资源管理提出了极高的要求。在这样的现实背景之下，企业和社会经济组织必须要转变传统的人力资源管理模式和策略，以创新思维创新方法为主体和原则，关注学习型组织的正确引导和建设，只有这样才能够为人力资源管理的进一步发展提供源源不断的动力和支撑。

2.学习型组织加强个人对组织的认同感

在构建学习型组织的过程之中，首先需要了解组织成员架构的具体要求，分析金字塔管理的核心情况，突破传统组织管理模式的不足，其中金字塔管理以等级森严为特征，内部的高层、中层和底层之间的联系和互动较少，登等级分层非常明显，这一点尽管能够提高管理效率，但是严重束缚了成员积极性的调动。对此在构建学习型组织的过程之中，管理工作人员必须要关注对个人的引导，保障其能够意识到组织的意义和价值，不断的将个人的成长与组织的成长相结合，加深对组织的认同感，提高组织的凝聚力，促进组织综合实力的稳定提升。管理人员需要了解学习型组织的五大要素，将团队学习、共同愿望建立、系统模式转变和自我超越和系统地思考相联系，针对这五大环节的具体要求更好的调动组织成员的积极性，保证成员能够将个人的主体经历融入组织学习和实践过程中。

3.学习型组织培养职工创新精神

创造性个体的培养是学习型组织最为关键的工作和特点，管理工作人员必须要积极的塑造学习精神，针对工作实践中所存在的各类问题进行有效的互动，将最终的问题根源提交给上级主管部门。其中创造性课题必须要以团队之间的合作为原则，明确前期的任务目标，关注对不同管理知识的创新和应用，为了体现组织架构的完整性，在管理和实践时必须要关注创造性组织的学习和成长，这一阶段的学习所涉及的内涵比较丰富，首先需要引导组织内部成员进行团队学习，保证每一个员工都能够参与其中，其次需要注重全过程的学习，严格按照前期的学习计划明确各个阶段的学习任务，保障全程学习的有效性，将结果分析过程分析，融入主体工作环节。最后则是终身学习，终身学习是组织学习框架构建的核心要求，每一个管理工作人员都必须要营造良好的学习氛围。

三、人力资源管理与学习型组织架构实施策略

1.激发团队学习力

团队学习力的激发是学习型组织构建的核心要求，在知识化和信息化时代之下，组织内部的每一个成员都必须要树立终身学习的理念，不断的提升自己，积极的接受外部信息，創新个人的思维方式和工作模式，主动接受优秀思想文化的熏陶和感染，以此实现个人综合能力的稳定提升，为企业的进一步发展做出自身应有的贡献。

2.增强创新素质

在学习型组织构建的过程之中每一个成员都扮演着重要的角色，从目前来看，知识的更新换代周期越来越短，如果企业不积极主动的学习和突破，就难以实现长远发展。对此企业管理者必须要注重整个学习型组织创新素质的增强，明确科技创新知识创新的核心要求，将理论与实际相联系，打好前期的学习和实践基础，更好的促进知识的学以致用和举一反三，保障工作人员都能够在自主学习和实践的过程之中抓住工作的核心内容和具体要求，实现个人综合动手能力的有效提升。

3.推动个人学习力

人力资源管理与学习型组织的架构必须要以组织内部成员为主体和原则，团队学习与组织那个人学习相辅相成，共同发展，管理工作人员必须要推动个人学习力的提升，明确个人的未来成长和发展方向，积极地为每一个成员提供力所能及的帮助，保障其获得更多学习和提升的机会，只有这样才能够促进人力资源管理质量和水平的提升，充分的为组织的进一步发展，提供源源不断的智力和动力支持。