“微课”在高中物理教学中的应用

陈永裕

摘要：现代科学技术发展十分迅速，在我国各个领域都有应用，并得到良好的应用效果。在教育领域中，应用微课教学，不仅体现现代信息技术的优势，同时推动教学改革。本文就微课在高中物理教学中的应用进行分析。

关键词：微课，高中物理;实验能力;学习能力

在高中物理教学中，应用微课教学，可以激发学生学习动力，丰富教学内容，降低学生学习难度。如何在教学发挥微课教学的优势，提高学生学习能力，是教师正在面对的难题。为了展示微课教学的优势，提高学生学习质量，本文就微课在高中物理教学中的应用进行分析。

1 实验教学中应用，培养学生实验能力

实验内容，作为高中物理教学重要组成部分。在课堂教学中，教师可以将实验内容制作成为微视频，引导学生学习观看，使学生在观看的过程中，掌握实验原理与实验规律，进而提高学生实验素养。传统教学中，教师会将实验内容直接告诉学生，导致学生学习效果不理想。而微课的应用，则是可以将教学内容直观展示给学生，使学生在学习中加深对教学内容的理解，以此完成实验教学。这一教学方法的应用，不仅可以弥补传统教学中的不足，同时可以避免因为学校实验教学资源不足影响整体教学活动。课堂教学中，通过微课为学生创建实验情景，将实验内容展示出来，引导学生学习观看，以此提高实验教学目的。

例如，进行《离心现象及其应用》这一内容时，教师可以利用摄像软件将离心现象实验录制下来，然后对视频内容进行优化，展示在课堂教学中。……