浅析小学教育教学管理方法

杨静

摘 要 现今教学管理工作应该从实做起，深入了解学生的实际情况，从学生、班风以及学风等几方面来做好小学的教育教学管理工作。小学教学工作中，应以人为本，以生为本，实施素质教育，关注学生全面发展，不断提升教师综合能力。

关键词 小学；教育教学管理；问题；管理方法

中图分类号：G628，B01 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0135-01

加大教育改革力度，全面落实素质教育，有效转移教学重点，提升学生整体素质。教学过程中充分体现出学生主体地位。

一、小学教育教学管理现状

（一）在小学教学管理中仍然存在一些问题亟待解决，应试教育根深蒂固。以往的小学教学中应试教育影响较大，无论是教师还是学生，他们都会受到应试教育的影响，管理方式及思维难以从根本上摒弃。教师在培养学生过程中，通常是以考试成绩作为唯一的衡量标准，如果学生考试成绩较差，其他方面的优点也会被教师忽略，归纳到差生行列，这样的思想对于学生的伤害非常大，将会阻碍学生积极进取，学生素质无法得到有效提升。

（二）教师是教育教学开展的核心所在，他们的素质水平在某种程度上决定了学生的素质，同时由于业务素质较差，直接导致了学生在教学过程中显现出诸多问题，这对于教学工作的开展起到一定的阻碍作用。在教学执行的过程中教学管理者既要以现实为出发点，耐心去搞好学生工作；在实际工作执行的过程中又要求教师眼光长远，帮助学生进行未来规划，从而使现今所执行的教育教学管理工作更适合新形势下的要求。……