打造升级版的汉语国际教育本科专业自有教材

王建军?徐颠

摘 要：汉语国际教育本科专业已由外延拓展进化到内涵建设阶段。打造升级版的自有教材已成为当务之急。相关院校和出版部门应该在建立协作机制、组织编写联盟的基础上着力推进高水平专业通用教材的建设。

关键词：汉语国际教育;本科专业;通用教材

对外汉语本科专业自1984年创设以来，在经历了30多年跨越式发展之后，逐渐从当年受人追捧的新型热门专业沦为一个发展受限的普通专业。专业特色不彰、人才流向不明、发展空间萎缩一度成为严重制约本专业发展的瓶颈。越来越多的有识之士开始意识到，对外汉语专业已经难以为继，必须通过自身的转型来实现自我的救赎。

正是基于上述情势，《教育部普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》于2013年毅然将“对外汉语”“中国语言文化”和“中国学”加以合并，正式推出“汉语国际教育”专业。从专业领域的漫无边际到专业界限的渐趋分明，这次名称转化不止是个别关键词的切换，更是对学科性质的一次重新认识，对专业前景的一次精准定位。与之相应，学科的培养目标也在悄然发生改变：对外汉语专业大体着眼于培养以汉语为载体的跨文化的交际人才;汉语国际教育专业则致力于培养具有熟练的汉语教学技能、良好的文化传播技能和杰出的跨文化交际能力，能适应汉语国际推广工作且胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。……