以五大发展理念提升干部教育培训工作

摘 要：干部教育培训工作的发展，必须以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，努力朝着品牌、特色目标“精准发力”。一要围绕创新理念，挖潜发展活力;二要围绕协调理念，强化职能作用;三要围绕开放理念，提升工作实效;四要围绕共享理念，促进互助共赢;五要围绕绿色理念，建构良好生态。

关键词：干部教育培训;继续教育;五大发展理念

西南政法大学继续教育学院是西南政法大学专门从事继续教育和远程教育的办学机构，长期以来以大规模培训干部，大幅度提高干部素质为目标，对干部进行培训。为深入贯彻党的十九大有关要求，西南政法大学继续教育学院在培训中紧扣“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，加强和改进教育培训工作，为创建学习型社会和创新型社会做出应有的贡献。

一、围绕创新理念，挖潜发展活力

其一，更新发展理念。把教育培训工作的出发点和落脚点切换到引导学员潜心修学、“加油补钙”上来，要发挥“固根守魂”的功能，强化干部的坚定意志和坚守情怀。

其二，转换教学方式。加大教学改革力度，在内容上突出理论教育和党性教育主业主课地位。特别是要借助“两学一做”学习教育载体，全面深化对党章、《条例》《准则》和习近平总书记系列讲话的学习领会。在形式上突破以往讲授式、专题式为主的教学模式，建构以教师为主导、学员为主体的新型师生关系，充分运用研讨式、体验式、情景式教学新模式，促进“教学相长”和“学学相长”。其三，创新教学管理。推行“学绩档案”，把对学员的整体学习情况评价反馈给受训单位，以便作为考核和干部选拔任用的重要参数，激励学员坐得住、学得进、记得牢、用得好。

二、围绕协调理念，强化职能作用

首先，要夯实协调意识。按照十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求，进一步发挥培训干部的作用，推动领导干部强化战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，全面提升能力素养，解决新形势下能力不足、“本领恐慌”问题，更好推进国家治理体系和治理能力现代化。其次，要平衡主次关系。要坚持开放办学，也要落实好理论教育和党性教育的要求，同时随着形势任务发展，社会培训需求越来越大，如何平衡好我院和其他学院的关系，如何激励其他学院的内源动力，就必须用“协调”理念这把钥匙去打开不平衡发展这把现实的锁。最后，要把握联动效果。继续教育学院不仅是教育培训干部的重要阵地，还是对外交流的窗口，要形成以干训为突破口，辅以实习基地、生源基地、校友会为实体化运作的模式。因此要促进干部培训、实习基地、生源基地、校友会这四驾马车齐头并进。实现这四者的一体化，是加强和改进教育培训工作的新方向。但在实践中还存在着相互脱节现象，特别是我院在建实习基地和生源基地方面优势还发挥得不充分，对各学院的支撑作用还没有体现出来，需要在今后的工作中“补齐短板”。

三、围绕开放理念，提升工作实效

第一，要开门办学。制定教学计划时，要充分征求调训部门、参训单位和学员的意见建议，围绕热点问题和中心工作，从理论武装、能力提升、党性教育等方面细化内容，用“菜单式”征订教学专题，同时要最大限度引导学员走出课堂开展现场教学，到重大项目中、到基层一线中、到服务对象中去学思践悟。第二，要多元育才。中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，作为人才培育的集结地，我们要率先垂范践行“海纳百川”的大人才观，最大限度激发和释放人才创新创造活力，促进人才各尽其能、各展其长、各得其所。第三，要文化浸润。西政文化既具有与时俱进的思想性，还具有兼容并蓄的开放性。因此，打造开放的校园文化，就要有效拓宽文化建设的传播途径，灵活运用校院網站、电子显示屏、简报、微博微信等媒介，倡导丰富生动的文化宣传活动，切实提高校园文化的影响力，还要通过领导干部上讲台、典型案例进课堂等形式打造“精神家园”系列课程，突出学员在文化建设中的主体地位，构建特色班级文化，形成校风、教风、学风的有机统一。

四、围绕共享理念，促进互助共赢

一是畅通教学资源。区域和校际间要对干训资源加以整合，系统推进，持续探索资料互享、教学互通、培训互助的模式，建立全方位协作机制，互设教学基地、联合开发课题、共享教科研成果。二是借助学员资源。干训学员既是培训对象和受训主体，同时也是来自不同公检法机关、党政机关、企事业单位的干部，他们既是我们发挥教育培训功能的对象，又是为我们提供政策信息、了解实际政策的重要渠道。充分借助学员主体，发挥学员“思想富矿”的优势，引导学员参与，推动成果转化，可以大幅提升法律研究的针对性和实效性。

五、围绕绿色理念，建构良好生态

一方面要建设优美校园。让草木生情，让石头说话，进一步打造设施更为完备、功能更为齐整、环境更为优美的校园环境，提升沙坪校区环境的层次与品味，做到以景怡人、以物动人，建设读书学习、修养心性的良好生态。另一方面要强化廉政建设。作为西政人，更要忠诚、干净、担当，切实履行好党风廉政建设主体责任，坚持从严治校、从严治教、从严治学，扎紧制度笼子，对到我校学习培训的干部，无论什么身份、什么职务，都要作为学员严格要求、严格教育、严格管理，引导他们勤政廉政，用铁的纪律时刻约束，用率先垂范润物无声，共同打造一片绿色清洁的学习园地。

参考文献：

[1]百度百科.干部教育培训工作条例[OL]. https：//baike.baidu.com/item/%E5%B9%B2%E9%83%A8%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%B9%E8%AE%AD%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%9D%A1%E4%BE%8B/2949902？fr=aladdin

[2]李庆.五大发展理念下干部培训的发展方向探索[J].福州党校学报，2016（4）.

[3]卢梅春，白春秋，张阳彦.以五大发展理念创新党校干部教育培训[J].中共山西省委党校学报，2016（4）.

[4]郝平.以五大发展理念为指导全面提升教育智库服务水平[J].教育研究，2016（3）.

作者简介：

刘静（1983.3～ ），女，四川绵阳人，硕士研究生，助理研究员。