地理教学中如何培养学生的核心素养

刘芹芹

【内容摘要】培养学生的核心素养是地理教学中最重要的任务，它是学生进行有效思维的动力，又是学生创新精神养成的基石。本文从激发学生的学习兴趣、设置合适的学习内容、采取科学的学习方法等三个方面对该课题进行了探讨。

【关键词】地理 教学 核心素养 培养

毋庸讳言，传统的地理教学中，教师往往不够重视对学生进行核心素养的培养，学生的有效思维和创新能力也因此受到了一定程度的限制。现代社会中，我们的周围出现了不断创新的科技产品、纷至沓来的各项信息以及因资源开发而衍生出的环境生态问题。因此学生更需要具备核心的科学素养，才能了解科学的贡献与限制、能善用科学知识与方法、能以理性积极的态度与创新的思维，面对日常生活中各种与地理科学有关的问题，能做出判断与行动。因此，地理教学中也需要培养未来的科学人才，这就要求我们必须加强学生核心素养的培养。

一、激发学生的学习兴趣

地理科学起源于人类对生活周围的好奇或需要，人类开始观察研究自然界各种现象与变化，巧妙地运用科学来解决问题、适应环境、改善生活，科学在文明演进过程中持续累积，而成为地理科学文化重要内涵。地理科学学习的内容，必须考量当今科学知识呈现高速成长，以及科学与其他学科领域相互渗透融合等事实，而在地理课程教材组织与选择上，要重视纵向的连贯与横向的联结。……