高校对于非物质文化遗产传承与创新的价值以及实现途径分析

张凤

中国作为历史源远流长的一个文明古国，其五千多年来所创造出的、传承下来的非物质文化遗产十分丰富;可以说，“非物质文化遗产”不仅是中华民族情感和精神的载体，更是智慧的结晶;同时，还是维系民族团结、国家统一最坚实的基础。而做好非物质文化遗产的保护与利用，对于科学发展观的有效落实、文化和经济的可持续发展意义非凡。但就目前的形势来看，单纯依靠口授亲传的非物质文化遗产正遭受着现代化文明的不断冲击，因此，通过高校做好对非物质文化遗产传承与创新迫在眉睫。

非物质文化遗产（简称“非遗”）不仅是中华民族文化最精粹的组成部分，而且还是国家最为重要的一笔文化资产;在国家和社会的推动下，越来越多的高校主动承担了对非遗的传承和创新，但仍有部分高校虽开展了非遗的传承，为的却是“走个过场”“跟形势”，造成这一现状的原因，主要是由于高校对非遗的认识不到位、举措不足等等。

高校传承与创新非遗的主要内容

高校在肩负起非遗传承和创新前，首先要弄清楚其主要内容，方能够进行有效的传承和创新，具体非遗的主要内容有：

1、非遗技能。《中华人民共和国非物质文化遗产法》指出，非遗是中国56个民族世代相传的且被其视为“文化遗产”的传统文化形式以及表现传统文化形式的场所和实物，比如：传统的口头文化、载体语言;传统的美术和书法、音乐和舞蹈、曲艺与杂技等;传统的医药和历法;传统的节庆和礼仪;传统的游艺和体育。……